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| dc.creator | Giraldin, Odair | |
| dc.date | 2015-10-07 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-30T19:00:34Z | |
| dc.date.available | 2022-03-30T19:00:34Z | |
| dc.identifier | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/nanduty/article/view/3696 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162970 | |
| dc.description | Neste artigo apresento informações sobre o processo de escolarização entre os Krahô. A questão motivadora da pesquisa é: em que medida a escolarização atual, um processo advindo de uma educação pensada, planejada e executada para índios e não uma educação indígena, ainda que cumprindo discursivamente o dever de ser “especifica e diferenciada”, é apropriada por aquele povo indígena? Estaria a escola atuando como loci de formação de um habitus não-indígena? A partir dos dados atuais da pesquisa analiso, por um lado, a política pública de oferta de educação escolar indígena no contexto local, através das ações implementadas pela SEDUC–TO e, por outro lado, analiso as ações indígenas no processo de relação com a escola e suas implicações na sociabilidade Krahô. Fruto de pesquisa em andamento, os resultados apresentados aqui têm como objetivo motivar os debates em torno da educação escolar indígena. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados | pt-BR |
| dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/nanduty/article/view/3696/2292 | |
| dc.source | Revista Ñanduty; v. 3 n. 3 (2015): Dossiê Educação Indígena; 11-23 | pt-BR |
| dc.source | 2317-8590 | |
| dc.subject | Educação indígena. Krahô. Tocantins. | pt-BR |
| dc.title | “Os jovens não querem escutar. Eles só querem ler.” | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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