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| dc.creator | Rodrigues, Alexsandro | |
| dc.creator | Zamboni, Jésio | |
| dc.creator | Souza, Leonardo Lemos de | |
| dc.creator | Ferreira, Marcelo Santana | |
| dc.creator | Salgado, Raquel Gonçalves | |
| dc.date | 2018-06-06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-30T17:49:23Z | |
| dc.date.available | 2022-03-30T17:49:23Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaperiodicus/article/view/26783 | |
| dc.identifier | 10.9771/peri.v1i9.26783 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/161366 | |
| dc.description | Há limites a serem considerados quando se trata de pensar gêneros e sexualidades na escola, especialmente em relação às crianças? Como compreendê-los e enfrentá-los? Essas foram algumas das questões propostas para a composição deste dossiê, que agora assume a forma de um conjunto de artigos cujxs autorxs se permitiram desafiar por inquietações diante de cenas da vida social de crianças, em diferentes paisagens, marcadas por discursos e práticas moralizadoras, exclusões, violências e, também, resistências, acionadas pelas próprias crianças em seus movimentos de fuga e escape das redomas erigidas em nome da proteção, da educação e da civilização | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal da Bahia | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaperiodicus/article/view/26783/16103 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista Periódicus | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista Periódicus; v. 1 n. 9 (2018): Crianças desviadas, sexualidades monstruosas, educação pervertida: paisagens alteritárias das infâncias; 01-04 | pt-BR |
| dc.source | 2358-0844 | |
| dc.title | Crianças desviadas, sexualidades monstruosas, educação pervertida: paisagens alteritárias das infâncias | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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