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| dc.creator | Silva, Fernando Guimarães Oliveira da | |
| dc.creator | Maio, Eliane Rose | |
| dc.date | 2018-01-06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-30T17:49:15Z | |
| dc.date.available | 2022-03-30T17:49:15Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaperiodicus/article/view/22704 | |
| dc.identifier | 10.9771/peri.v1i8.22704 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/161307 | |
| dc.description | O presente estudo aponta incursões pela fronteira do in/dizível, da in/visibilidade e da a/normalidade. Classificamos assim porque a questão transgênero, mais que na escola, mas em elevado potencial na sociedade, é cotidianamente marcada por práticas de ódio, discriminação e violência. Movimentado/a pelo desejo de um mundo onde cada pessoa possa avivar a potência identitária de si, objetivamos problematizar a partir do conceito de ‘entre-lugar’ de Homi Bhabha (1998), o deslocamento da heterossexualidade do centro da sexualidade normal para compreender que, em especial na escola como lócus de pesquisa, coexistem diferentes modos identitários de performar o gênero e a sexualidade. Para dar consecução às discussões neste ensaio, nossa pesquisa pautou-se em explorar, utilizando o recurso bibliográfico para compreender como ocorre a articulação entre o “entre-lugar” e a questão das estudantes transgêneros. Como conclusão, acreditamos na escola como um ‘entre-lugar’ que produz deslocamentos significativos por meio de aprendizagens de que somos uma potência viva produzida e negociada numa multiplicidade desconcertante sobre diferentes modos de ser e estar, normativos ou renovados. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal da Bahia | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaperiodicus/article/view/22704/15531 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista Periódicus | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista Periódicus; v. 1 n. 8 (2017): Cidades dissidentes; 307-324 | pt-BR |
| dc.source | 2358-0844 | |
| dc.title | O entre-lugar das trans nas escolas | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado por pares | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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