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| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.creator | Machado, Fabio Ribeiro | |
| dc.creator | Walter, Luciana Siqueira | |
| dc.date | 2017-09-06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-30T17:22:41Z | |
| dc.date.available | 2022-03-30T17:22:41Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ufpr.br/nep/article/view/54338 | |
| dc.identifier | 10.5380/nep.v3i3.54338 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/160091 | |
| dc.description | A escola representa um espaço no qual serão mobilizados valores comuns a um grupo. Assim, a escolha da escola na qual os descendentes irão estudar significa escolher quais valores serão compartilhados por eles e entre que grupo de indivíduos. Neste caso, a escola não funciona como um espaço democratizante e sim como um local onde estes elementos serão compartilhados, alimentados e reproduzidos. Neste trabalho nos propomos a construir um panorama sobre escolarização das elites a partir das dissertações de mestrado e teses de doutoramento produzidos no Brasil cadastrados na plataforma Sucupira da Capes entre os anos 2000 e 2016 e os períodos Qualis A1 e A2 da área de educação no mesmo período. A análise compreende os resultados de levantamento de dados por palavra chave de 6 dissertações, 48 periódicos Qualis A1 e 77 periódicos Qualis A2. Assim é possível verificar as temáticas e as abordagens que vem sendo utilizadas nas pós-graduações do país agrupando-as por região e área do conhecimento. Este trabalho é a primeira parte de uma pesquisa que pretende entender como a escolarização dos herdeiros das elites atua na reprodução dos seus valores, espaços e privilégios e qual a importância desta nas suas trajetórias. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Paraná | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.ufpr.br/nep/article/view/54338/33056 | |
| dc.rights | Direitos autorais 2017 Revista NEP - Núcleo de Estudos Paranaenses da UFPR | pt-BR |
| dc.source | Revista NEP - Núcleo de Estudos Paranaenses da UFPR; v. 3, n. 3 (2017): Família, instituições e poder; 250-271 | pt-BR |
| dc.source | 2447-5548 | |
| dc.source | 10.5380/nep.v3i3 | |
| dc.subject | pt-BR | |
| dc.subject | pt-BR | |
| dc.title | ESCOLARIZAÇÃO DAS ELITES NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO BRASIL | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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