Diálogo entre Brasil e Canadá: colonização, identidade e aprendizado das línguas oficiais na instituição escolar.

Pereira, Luzia Estevão; Silva, Nilce da

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Brasil
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Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerância e Conflitos - DIVERSITAS-FFLCH/USP - Cosecha
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dc.contributor		pt-BR
dc.creator	Pereira, Luzia Estevão
dc.creator	Silva, Nilce da
dc.date	2012-11-09
dc.date.accessioned	2022-03-30T17:14:07Z
dc.date.available	2022-03-30T17:14:07Z
dc.identifier	https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/interfaces/article/view/6945
dc.identifier	10.15210/interfaces.v7i1.6945
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159613
dc.description	O presente artigo aponta algumas especificidades da relação entre colonização, identidades culturais e aprendizado das línguas oficiais do Canadá e do Brasil. Para tanto, aspectos da realidade brasileira e canadense dialogarão no sentido de apontar particularidades e singularidades das referidas sociedades. Nessa direção, pesquisas recentes de estudiosos canadenses aliadas ao conhecimento utilizado e produzido pelo grupo de pesquisa, ensino e extensão “Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social: o papel da instituição escolar”, que conta com o apoio do CNPq e da Fapesp, constituir-se-ão em nosso referencial prático-teórico. Abstract: The present article points some especifities of the relation between cultural, identities and learning of the official languages of Canada and Brazil. For in such a way, aspects of the Brazilian and Canadian reality will dialogue in the direction to point particularities of these related societies. In this direction, recent knowledge produced by Canadian researches and also knowledge produced by the group of research, education and extension “Receiving Pupils in Situation of Social Exclusion: the role of school institution”, that counts with the support of the CNPq and the Fapesp, will consist in our referential practical-theoretician.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Abecan	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/interfaces/article/view/6945/4753
dc.rights	Direitos autorais 2015 Interfaces Brasil/Canadá	pt-BR
dc.source	Interfaces, Brasil/Canadá; v. 7, n. 1 (2007); 195-212	es-ES
dc.source	Interfaces, Brésil/Canadá; v. 7, n. 1 (2007); 195-212	fr-CA
dc.source	Interfaces, Brazil/Canada, Brazilian Journal of Canadian Studies; v. 7, n. 1 (2007); 195-212	en-US
dc.source	Interfaces Brasil/Canadá; v. 7, n. 1 (2007); 195-212	pt-BR
dc.source	1984-5677
dc.source	1519-0994
dc.source	10.15210/interfaces.v7i1
dc.subject		pt-BR
dc.subject		pt-BR
dc.title	Diálogo entre Brasil e Canadá: colonização, identidade e aprendizado das línguas oficiais na instituição escolar.	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		pt-BR
dc.type		pt-BR
dc.type		fr-CA
dc.coverage		pt-BR
dc.coverage		pt-BR
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