A pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem de línguas no Canadá e algumas repercussões no Brasil.

Rottava, Lúcia; dos Santos Lima, Marília

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Brasil
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Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerância e Conflitos - DIVERSITAS-FFLCH/USP - Cosecha
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dc.contributor		pt-BR
dc.creator	Rottava, Lúcia
dc.creator	dos Santos Lima, Marília
dc.date	2015-11-12
dc.date.accessioned	2022-03-30T17:14:02Z
dc.date.available	2022-03-30T17:14:02Z
dc.identifier	https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/interfaces/article/view/6514
dc.identifier	10.15210/interfaces.v5i1.6514
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159558
dc.description	É grande o impacto da pesquisa canadense sobre a aprendizagem e o ensino de segunda língua e língua estrangeira nos principais centros de lingüística aplicada em todo o mundo. Neste artigo, destacamos a influência de alguns pesquisadores (Merril Swain, Sharon Lapkin e Hossein Nassaji, entre outros) que atuam no contexto canadense, cujo trabalho tem servido de suporte para a pesquisa sobre a língua estrangeira no contexto brasileiro. Aqui focalizamos fatores relativos aos conceitos de interação, diálogo colaborativo e crenças na sala de aula, dando especial atenção a alguns vínculos de pesquisa em duas universidades no sul do Brasil.Abstract: The impact of Canadian research on second/foreign language teaching and learning is well known in applied linguistics research centres worldwide. In this article we distinguish the research of scholars (Merrill Swain, Sharon Lapkin, and Hossein Nassaji, among others) who have been developing relevant studies in Canada, which we have adopted to support our investigation in the Brazilian setting. We will focus on issues related to the concepts of interaction, colaborative dialogue and beliefs with special attention to some research links in two universities in Southern Brazil.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Abecan	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/interfaces/article/view/6514/4596
dc.rights	Direitos autorais 2015 Interfaces Brasil/Canadá	pt-BR
dc.source	Interfaces, Brasil/Canadá; v. 5, n. 1 (2005); 267 - 286	es-ES
dc.source	Interfaces, Brésil/Canadá; v. 5, n. 1 (2005); 267 - 286	fr-CA
dc.source	Interfaces, Brazil/Canada, Brazilian Journal of Canadian Studies; v. 5, n. 1 (2005); 267 - 286	en-US
dc.source	Interfaces Brasil/Canadá; v. 5, n. 1 (2005); 267 - 286	pt-BR
dc.source	1984-5677
dc.source	1519-0994
dc.source	10.15210/interfaces.v5i1
dc.subject		pt-BR
dc.subject		pt-BR
dc.title	A pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem de línguas no Canadá e algumas repercussões no Brasil.	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		pt-BR
dc.type		pt-BR
dc.type		fr-CA
dc.coverage		pt-BR
dc.coverage		pt-BR
dc.coverage		pt-BR