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| dc.creator | Ferreira, Raíssa Matos | |
| dc.creator | Oliveira, Adélia Augusta Souto de | |
| dc.date | 2021-04-20 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T20:47:04Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T20:47:04Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/14392 | |
| dc.identifier | 10.30715/doxa.v22i00.14392 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159215 | |
| dc.description | This study aimed to map the scientific production of researches in field of Psychology who investigate disability in Brazil. A metasynthesis of 40 published articles was carried out of 3 groups of the Directory of Research Groups and Curriculum Lattes. The 3 research groups are located in the Southeast region, 2 of which are linked to the University of São Paulo (USP), created in 2002, and another to Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), created in 2012. The results of the analysis indicate the presence of the Winnicottian, Socio-Historical, Historical-Cultural and Social Representations theoretical perspectives, of the concepts of disability, Special and Inclusive Education, accessibility and employability; national and international rights guarantee documents and the use of the qualitative method, with the participation of children and adults. It concludes that the establish interlocutions between the areas of Psychology and Education, and contribute in the discussions about inclusion of the person with disability. | en-US |
| dc.description | Este artículo tuvo como objetivo mapear uma producción científica de investigadores en el campo de la Psicologia que investigan la discapacidad em Brasil. Se realizó una metasíntesis de 40 artículos, de 3 grupos de investigación, del Directorio de Grupos de Investigación y Currículo Lattes. Los grupos de investigación están ubicados en la región Sudeste, 2 de los cuales están vinculados a la Universidad de São Paulo (USP), creada en 2002, y el otro a la Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), creada en 2012. Los resultados indican la presencia de perspectivas teóricas Winnicottiana, sociohistórica, histórico-culturale y representaciones sociales, los conceptos de discapacidad, Educación Especial/Inclusiva, accesibilidad y empleabilidade, documentos nacionales e internacionales y el uso del método cualitativo, con la participación de niños y adultos. Se concluye que las producciones estabelecen interlocuciones entre las áreas de Psicología y Educación, y contribuyen las funciones de inclusión de personas con discapacidad. | es-ES |
| dc.description | Este artigo teve como objetivo mapear a produção científica de pesquisadores da área da Psicologia que investigam a deficiência no Brasil. Foi realizada uma metassíntese de 40 artigos, de 3 grupos de pesquisa, do Diretório dos Grupos de Pesquisa e Currículo Lattes. Os grupos de pesquisa estão localizados na região Sudeste, sendo 2 deles vinculados à Universidade de São Paulo (USP), criados em 2002, e o outro, à Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), criado em 2012. Os resultados indicam a presença das perspectivas teóricas Winnicottiana, Sócio-Histórica, Histórico-Cultural e das Representações Sociais, das concepções de deficiência, Educação Especial/Inclusiva, acessibilidade e empregabilidade, de documentos nacionais e internacionais de garantia de direitos e do uso do método qualitativo, com a participação de crianças e adultos. Conclui-se que as produções estabelecem interlocuções entre as áreas da Psicologia e Educação, e contribuem nas discussões sobre a inclusão da pessoa com deficiência. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | por | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | Editora Ibero-Americana de Educação | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/14392/10593 | |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/14392/10707 | |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/14392/10708 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | pt-BR |
| dc.source | DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação; v. 22 (2021): Publicação Contínua ; e021001 | pt-BR |
| dc.source | 2594-8385 | |
| dc.source | 10.30715/doxa.v22i00 | |
| dc.subject | Deficiência | pt-BR |
| dc.subject | Diretório dos grupos de pesquisa | pt-BR |
| dc.subject | Currículo lattes | pt-BR |
| dc.subject | Psicologia | pt-BR |
| dc.subject | Metassíntese | pt-BR |
| dc.subject | Disability | en-US |
| dc.subject | Research groups directory | en-US |
| dc.subject | Lattes curriculum | en-US |
| dc.subject | Psychology | en-US |
| dc.subject | Metasynthesis | en-US |
| dc.subject | Discapacidad | es-ES |
| dc.subject | Directorio de grupos de investigación | es-ES |
| dc.subject | Currículo lattes | es-ES |
| dc.subject | Psicología | es-ES |
| dc.subject | Metasíntesis | es-ES |
| dc.title | The disability theme in CNPQ psychology research groups | en-US |
| dc.title | Tema de la discapacidad en los grupos de investigación en psicología del CNPQ | es-ES |
| dc.title | Temática deficiência em grupos de pesquisa em psicologia do CNPQ | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Metassíntese | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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