Marxist theory, critical theory and education

Fiorini, Jessica Sampaio

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Brasil
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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Fiorini, Jessica Sampaio
dc.date	2018-07-01
dc.date.accessioned	2022-03-29T20:46:55Z
dc.date.available	2022-03-29T20:46:55Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/12023
dc.identifier	10.30715/doxa.v20i2.12023
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159152
dc.description	The objective of the present article is to present considerations about of Critical Theory, weaving reflections for the education from Theodor Adorno. To do so, based on the bibliographical survey on the subject, we searched through the reading of bibliographical material expositions of different authors about the theme. Thus, some concepts referring to the Marxist Theory are discussed, which influenced the elaboration of the Critical Theory, starting from the considerations of authors like Pedro Demo and Augusto Triviños. In addition, in this article, a history is presented on the Critical Theory, in a succinct way. Finally, the ideas brought by Theodor Adorno, one of the exponents of the Critical Theory in relation to education, are presented, provoking some discussions for the educational field.	en-US
dc.description	El presente artículo tiene como objetivo presentar consideraciones acerca de la Teoría Crítica, tejiendo reflexiones para la educación conforme a Theodor Adorno. Para ello, a partir del levantamiento bibliográfico sobre el asunto, se buscó por medio de la lectura de materiales bibliográficos exposiciones de diferentes autores / as sobre el tema. Así, se abordan algunos conceptos referentes a la Teoría Marxista, la cual influenció la elaboración de la Teoría Crítica, partiendo de las consideraciones de autores como Pedro Demo y Augusto Triviños. Además, en este artículo, se presenta un histórico en cuanto a la Teoría Crítica, de forma sucinta. Por último, se presentan las ideas traídas por Theodor Adorno, uno de los exponentes de la Teoría Crítica en relación a la educación, suscitando algunas discusiones para el campo educativo.	es-ES
dc.description	O presente artigo tem como objetivo apresentar considerações acerca da Teoria Crítica, tecendo reflexões para a educação a partir Theodor Adorno. Para tanto, a partir do levantamento bibliográfico sobre o assunto, buscou-se por meio da leitura de materiais bibliográficos exposições de diferentes autores/as acerca do tema. Assim, são abordados alguns conceitos referentes à Teoria Marxista, a qual influenciou a elaboração da Teoria Crítica, partindo das considerações de autores como Pedro Demo e Augusto Triviños. Ademais, neste artigo, apresenta-se um histórico quanto à Teoria Crítica, de forma sucinta. Por fim, são apresentadas as ideias trazidas por Theodor Adorno, um dos expoentes da Teoria Crítica em relação à educação, suscitando algumas discussões para o campo educacional.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Editora Ibero-Americana de Educação	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/12023/7828
dc.rights	Copyright (c) 2019 DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação	pt-BR
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	pt-BR
dc.source	DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação; v. 20 n. 2 (2018): DOXA - jul./dez. 2018; 196-211	pt-BR
dc.source	2594-8385
dc.source	10.30715/doxa.v20i2
dc.subject	Critical theory	en-US
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Theodor Adorno.	en-US
dc.subject	Teoría crítica	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Theodor Adorno	es-ES
dc.subject	Teoria crítica	pt-BR
dc.subject	Educação	pt-BR
dc.subject	Theodor Adorno.	pt-BR
dc.title	Marxist theory, critical theory and education	en-US
dc.title	Teoría marxista, teoría crítica y educación	es-ES
dc.title	Teoria marxista, teoria crítica e educação	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion