Aesthetic education and social organization:: theater in the Licentiate Degree in Countryside Education

Villas Bôas, Rafael Litvin; Pereira, Kelci Anne

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas - PPGPP - Cosecha
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dc.creator	Villas Bôas, Rafael Litvin
dc.creator	Pereira, Kelci Anne
dc.date	2019-06-24
dc.date.accessioned	2022-03-29T20:23:31Z
dc.date.available	2022-03-29T20:23:31Z
dc.identifier	https://revistas.uece.br/index.php/revistaconhecer/article/view/1041
dc.identifier	10.32335/2238-0426.2019.9.23.1041
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158349
dc.description	This article addresses the teaching and learning dynamics of theatrical language in 2 courses of Licentiate Degree in Countryside Education (Licenciatura em Educação do Campo – LEDOC) – at the University of Brasília (Universidade de Brasília – UnB) and the Federal University of Piauí (Universidade Federal do Piauí – UFPI). What is common between these two courses is the work of Terra em Cena, a theater and audiovisual collective that operates as a university outreach program and a research group, based on popular education methodologies and on Political Theater (Theater of the Oppressed and Dialectic Theater). Experiences of working with student groups and creating theater groups in rural communities are described and analyzed, in order to see in which aspects theatre education contributes to qualifying educators from an emancipatory perspective. It is verified that adopting the Theatre of the Oppressed, as a method and education content, potentiates the LEDOCs as cultural resistance fronts and as a crucial domain for expanding the Brazilian popular education.	en-US
dc.description	Este artículo aborda la dinámica de enseñanza y aprendizaje del lenguaje teatral en 2 cursos de Licenciatura en Educación del Campo (Licenciatura em Educação do Campo – LEDOC) – de la Universidad de Brasilia (Universidade de Brasília – UnB) y de la Universidad Federal de Piauí (Universidade Federal do Piauí – UFPI). Lo que es común entre estos 2 cursos es el trabajo del Terra em Cena, colectivo de teatro y audiovisual que actúa como programa de extensión universitaria y grupo de investigación, basado en metodologías de educación popular y del Teatro Político (Teatro del Oprimido y Teatro Dialéctico). Se describen y analizan experiencias de trabajo con las clases y de creación de grupos de teatro en las comunidades rurales, con el objetivo de comprender en qué aspectos la formación teatral contribuye con la formación de educadores en perspectiva emancipatoria. Se verifica que la adopción del Teatro del Oprimido, como método y contenido educativo, potencia las LEDOCs como frentes de resistencia cultural y como un ámbito crucial para expandir la educación popular brasileña.	es-ES
dc.description	Cet article traite de la dynamique de l‘enseignement et de l‘apprentissage de la langue théâtrale dans 2 cours de Baccalauréat en Éducation à la Campagne (Licenciatura em Educação do Campo – LEDOC) – de l‘Université de Brasilia (Universidade de Brasília –UnB) et de l‘Université Fédérale de Piauí (Universidade Federal do Piauí – UFPI). Ce qui est commun entre ces 2 cours est le travail du Terra em Cena, collectif de théâtre et d’audiovisuel qui fonctionne comme un programme d’extension et un groupe de recherche, basé sur les méthodologies d’éducation populaire et du Théâtre Politique (Théâtre de l’Opprimé et Théâtre Dialectique). Expériences de travail avec des groupes d’étudiants et de création de groupes de théâtre dans les communautés rurales sont décrites et analysées, afin de comprendre en quels aspects l’éducation théâtrale contribue à la formation des éducateurs dans une perspective émancipatrice. Il est prouvé que l‘adoption du Théâtre de l’Opprimé, comme méthode et contenu éducatif, potentialise les LEDOCs en tant que fronts de résistance culturelle et en tant que domaine crucial pour l’expansion de l’éducation populaire brésilienne.	fr-FR
dc.description	Este artigo aborda a dinâmica do ensino e aprendizagem da linguagem teatral em 2 cursos de Licenciatura em Educação do Campo (LEDOC) – da Universidade de Brasília (UnB) e da Universidade Federal do Piauí (UFPI). O que há em comum nesses 2 cursos é a atuação do Terra em Cena, coletivo de teatro e audiovisual que funciona como programa de extensão e grupo de pesquisa, a partir das metodologias de educação popular e do Teatro Político (do Oprimido e Dialético). Experiências de trabalho com as turmas e de formação de grupos teatrais nas comunidades rurais são descritas e analisadas, com o objetivo de compreender em quais aspectos a formação teatral contribui com a formação de educadores em perspectiva emancipatória. Verifica-se que a adoção do Teatro do Oprimido, enquanto método e conteúdo de formação, potencializa as LEDOCs como fronts de resistência cultural e como âmbito fundamental de alargamento da educação popular brasileira.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.language	eng
dc.publisher	EdUECE	pt-BR
dc.relation	https://revistas.uece.br/index.php/revistaconhecer/article/view/1041/1265
dc.relation	https://revistas.uece.br/index.php/revistaconhecer/article/view/1041/1286
dc.rights	Copyright (c) 2019 Conhecer: debate entre o público e o privado	pt-BR
dc.source	Conhecer: debate entre o público e o privado; v. 9 n. 23 (2019); 63-93	pt-BR
dc.source	2238-0426
dc.subject	educação do campo	pt-BR
dc.subject	educação popular	pt-BR
dc.subject	licenciatura	pt-BR
dc.subject	teatro do oprimido	pt-BR
dc.subject	countryside education	en-US
dc.subject	popular education	en-US
dc.subject	icentiate degree	en-US
dc.subject	heatre of the oppressed	en-US
dc.subject	educación del campo	es-ES
dc.subject	educación popular	es-ES
dc.subject	licenciatura	es-ES
dc.subject	teatro del oprimido	es-ES
dc.subject	education a la campagne	fr-FR
dc.subject	education populaire	fr-FR
dc.subject	baccalauréat	fr-FR
dc.subject	théâtre de i’opprimé	fr-FR
dc.title	Aesthetic education and social organization:: theater in the Licentiate Degree in Countryside Education	en-US
dc.title	Educación estética y organización social:: teatro en la Licenciatura en Educación del Campo	es-ES
dc.title	Education esthétique et organisation sociale:: théâtre dans le Baccalauréat en Éducation à la Campagne	fr-FR
dc.title	Formação estética e organização social:: teatro na Licenciatura em Educação do Campo	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion