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| dc.creator | Zuleta Gaviria, Alba Lucía | |
| dc.date | 2022-02-12 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:38:52Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:38:52Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1667 | |
| dc.identifier | 10.36260/rbr.v11i2.1667 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157908 | |
| dc.description | This article is the product of the investigation “the common: discarded bodies in relation to waste”, carried out in Moravia neighborhood in the City of Medellín. Both the survival and political processes of the inhabitants were understood thanks to situated observation, access to archive documents, images and interviews. The method used is “the trigger”, which is based on the framing of the gaze, to approach or move away from the observed phenomenon intentionally. An enlarged frame allows to see the phenomena in relation to the institutional aspect; Likewise, in the position of the observer, through the gesture of approaching, the researcher makes a detailed frame to focus on the phenomenon and thus perceive its signals. Precisely one of the signals perceived in this research context has to do with the community: a word used complacently in economic, political, and educational discourses. Thanks to the “in situ” investigation, it was found that, through their actions, the inhabitants of Moravia contradict the traditional conception of Community originating from the Social Sciences. On the contrary, the inhabitants of Moravia join in processes of coercion around waste, that is, around the production of the common. Historicalpedagogical anthropology is the perspective in which the investigation is inscribed, insofar as it does not defend a unitary conception of the human being and does not privilege its thematization in the abstract, in addition to the fact that it does not have a specific set of methods. It is concluded that it is necessary not only to resist language in language itself in relation to the use of the notion of Community, but also to advance towards the understanding of the production of the common as a possibility for the creation of various forms of human relationships. | en-US |
| dc.description | El presente artículo es producto de la investigación “lo común: cuerpos deshechos en relación con el desecho” desarrollada en Moravia en la Ciudad de Medellín. La observación situada, el acceso a documentos de archivo, a imágenes, a entrevistas, hicieron posible comprender los procesos tanto de supervivencia como políticos de los habitantes. De igual manera, los asuntos teóricos fueron relevantes para la comprensión del caso particular. El método usado es “el disparador”, el cual se basa en el encuadramiento de la mirada, para acercarse o alejarse del fenómeno observado de manera intencional. Un encuadre ampliado permite ver los fenómenos en relación con lo institucional; asimismo, en la posición de quien observa, a través del gesto de acercarse, el investigador realiza un encuadre de detalle para enfocar el fenómeno y así percibir sus señales. Precisamente una de las señales percibidas en este contexto investigativo tiene que ver con la comunidad: palabra usada de manera complaciente en los discursos económicos, políticos y educativos. Gracias a la investigación “in situ”, se encontró que, a través de sus acciones, los habitantes de Moravia contradicen la concepción tradicional de comunidad procedente de las Ciencias Sociales. A contra pelo, los habitantes de Moravia se unen en procesos de coactividad alrededor del desecho, es decir, alrededor de la producción de lo común. En la medida en que no defiende una concepción unitaria del ser humano y no privilegia su tematización en abstracto, además de que no dispone de un conjunto determinado de métodos, la antropología histórico-pedagógica es la perspectiva en la cual se inscribe la investigación. Se concluye que es necesario no solo resistir al lenguaje en el lenguaje mismo en lo referente al uso de la noción de comunidad, sino también avanzar hacia la comprensión de la producción de lo común como posibilidad para la creación de diversas formas de relaciones humanas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1667/1577 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 11 No. 2 (2022): Citizenship training, humanities and community.; 42-54 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 11 Núm. 2 (2022): Formación ciudadana, humanidades y comunidad.; 42-54 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.subject | Community | en-US |
| dc.subject | The common | en-US |
| dc.subject | Waste | en-US |
| dc.subject | Historical-pedagogical anthropology | en-US |
| dc.subject | Comunidad | es-ES |
| dc.subject | Lo común | es-ES |
| dc.subject | Desecho | es-ES |
| dc.subject | Educación | es-ES |
| dc.subject | Antropología históricopedagógica | es-ES |
| dc.title | From the community to the common: Waste. | en-US |
| dc.title | Desde la comunidad hacia lo común: El desecho. | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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