Entrepreneurship capabilities in educational institutions of the district of Riohacha, la Guajira colombiana.

Salcedo Bruzon, Andrés; Martelo Gómez, Raúl; Muñoz Rojas, Delvis

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	Salcedo Bruzon, Andrés
dc.creator	Martelo Gómez, Raúl
dc.creator	Muñoz Rojas, Delvis
dc.date	2022-01-13
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:38:51Z
dc.date.available	2022-03-29T19:38:51Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1659
dc.identifier	10.36260/rbr.v11i1.1659
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157902
dc.description	The main objective was to identify the capacities of entrepreneurship in educational institutions in the Municipality of Riohacha, Department of La Guajira in Colombia. The study is quantitative with descriptive modality, the design is nonexperimental and transectional, the population includes 100 study subjects. The information collection was carried out based on the survey technique and a questionnaire with closed Likert-type responses was selected as an instrument. It is necessary to reinforce dialogue, openness, delegation and knowledge; as well as the stability of the social system, the levels of intrapersonal and intragroup conflicts, especially all the processes that are handled for the resolution of conflicts in Educational Institutions should be impacted.	en-US
dc.description	El objetivo principal fue identificar las capacidades del emprendimiento en instituciones educativas en el Municipio Riohacha, Departamento de La Guajira en Colombia. El estudio es cuantitativo con modalidad descriptiva, el diseño es no experimental y transeccional, la población se comprende 100 sujetos de estudio. La recolección de la información, se realizó con base en la técnica de la encuesta y se seleccionó como instrumento un cuestionario con respuestas cerradas tipo Likert. Es necesario reforzar el diálogo, apertura, delegación y conocimiento; así como la estabilidad del sistema social, los niveles de conflictos intrapersonales e intragrupales, muy especialmente deberán impactarse todos los procesos que se manejan para la resolución de conflictos en las Instituciones Educativas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1659/1569
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 11 No. 1 (2022): Trends and challenges of education and research; 516-522	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 11 Núm. 1 (2022): Tendencias y desafíos de la educación y la investigación; 516-522	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Efficiency	en-US
dc.subject	Entrepreneurship	en-US
dc.subject	Participation	en-US
dc.subject	Productivity	en-US
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Eficiencia	es-ES
dc.subject	Emprendimiento	es-ES
dc.subject	Participación	es-ES
dc.subject	Productividad	es-ES
dc.title	Entrepreneurship capabilities in educational institutions of the district of Riohacha, la Guajira colombiana.	en-US
dc.title	Capacidades del emprendimiento en instituciones educativas del distrito de Riohacha, la Guajira colombiana.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion