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| dc.creator | Muñoz, Luis Felipe | |
| dc.creator | Zúñiga, Janneth | |
| dc.creator | Osorio, Sonia | |
| dc.date | 2021-12-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:38:47Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:38:47Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1602 | |
| dc.identifier | 10.36260/rbr.v10i12.1602 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157853 | |
| dc.description | Within the field of human anatomy, the study of the cranial nerves and their relationship with the base of the skull has become one of the greatest challenges for students of the Faculty of Health due to its breadth and complexity. The anatomical models that are found are too general and do not allow the understanding of the relationships of the different structures. The aim of this work was to create a pedagogical tool that would allow observing the location and course of the VII paired cranial nerve together with its nerve impulses. This work is part of the doctoral thesis entitled “Teaching, Learning and Evaluation of Human Macroscopic Anatomy” that has the endorsement of the Institutional Human Ethics Review Committee of the Universidad del Valle, with code 057-021, under the Study Commission No. 096 of July 04, 2019 of the Faculty of Health. From images in different anatomical planes of the human skull, a framework with the characteristic structure of the skull was designed. Cold porcelain clay was used to give volume and shape to each bone structure; the bony features of the bones of the skull base and foramina were molded by hand. Finally, the VII paired cranial nerve was constructed, representing the nervous impulses by means of electrical pulses with an LED sequence. A 4D model of the skull was made including the right nerve pathway of the VII paired cranial nerve from its origin to the place of innervation. Likewise, the simulation of the nervous stimulus of the different nerve fibers can be observed in the model. The learning of the paired cranial nerves from the creation of an anatomical model provides integrated anatomical knowledge, since it facilitates the location and dimension of structures that are difficult to appreciate in real pieces. This strategy also provides the student with a mental representation of the nerve pathways and how they can be affected in certain pathological or traumatic conditions, which will contribute significantly to future clinical practice. | en-US |
| dc.description | Dentro del área de la anatomía humana, el estudio de los pares craneales y su relación con la base del cráneo se ha convertido en uno de los mayores retos para los estudiantes de la Facultad de Salud debido a su amplitud y complejidad. Los modelos anatómicos que se encuentran son generales y no permiten comprender las relaciones de las diferentes estructuras. El objetivo de este trabajo fue crear una herramienta pedagógica que permitiera observar la ubicación y recorrido del VII par craneal junto con sus impulsos nerviosos. Este trabajo se enmarca en la tesis doctoral titulada “Enseñanza, aprendizaje y evaluación de la Anatomía Macroscópica Humana” que cuenta con el aval del Comité institucional de Revisión de Ética Humana de la Universidad del Valle, con código 057-021, bajo la Comisión de estudios No. 096 del 04 de julio de 2019 de la Facultad de Salud. A partir de imágenes en diferentes planos anatómicos del cráneo humano se diseñó un armazón con la estructura característica del mismo. Para dar volumen y forma a cada estructura ósea se utilizó porcelanicrón, y los accidentes óseos de los huesos de la base del cráneo y forámenes fueron moldeados a mano. Finalmente, se construyó el VII par craneal, representando los impulsos nerviosos por medio de pulsos eléctricos con una secuencia led. Se logró realizar una modelo 4D del cráneo que incluye el recorrido nervioso derecho del VII par craneal desde su origen hasta el lugar de inervación. Así mismo, se observa la simulación del estímulo nervioso de las diferentes fibras nerviosas. El aprendizaje de los pares craneales desde la creación de un modelo anatómico proporciona conocimiento anatómico integrado, ya que facilita la ubicación y dimensión de estructuras difícilmente apreciables en piezas reales. Esta estrategia también brinda al estudiante una representación mental de las vías nerviosas y cómo estas se pueden ver afectadas en ciertas condiciones patológicas o traumáticas, lo que contribuirá de forma significativa a la futura práctica clínica. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1602/1514 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 12 (2021): Education, decoloniality and other knowledge; 457-475 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 12 (2021): Educación, decolonialidad y saberes otros; 457-475 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.subject | Anatomy of the skull, Learning of Human Anatomy, Construction of anatomical models, Teaching through models. | en-US |
| dc.subject | Anatomía del cráneo, aprendizaje de Anatomía Humana, construcción de modelos anatómicos, enseñanza a través de modelos. | es-ES |
| dc.title | An anatomical model for learning about cranial nerve VII that simulates a nerve impulse in relation to the skull base | en-US |
| dc.title | Prototipo anatómico para el aprendizaje del VII par craneal que simula un impulso nervioso en relación con la base del cráneo | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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