The objective of this research is to generate a teaching-learning process based on group interaction between teachers   and   students of architecture at the University of Pamplona for the study of the conceptual, geometric and technological attributes of the work of the master Eduardo Ramirez Villamizar towards the realization of creative reinterpretations through sensitive perspectives of contemporary theoretical authors. To this end, an analysis of the sensitive, geometric and technological attributes of the work of master Eduardo Ramirez Villamizar is carried out in days of socialization of work, dialogue and self-criticism. The result shows that the experimentations allow to promote creativity and innovation in young people.La investigación tiene por objetivo Generar un proceso de enseñanza – aprendizaje a partir de la interacción grupal entre docentes y estudiantes de arquitectura de la Universidad de Pamplona para el estudio de los atributos conceptuales, geométricos y tecnológicos de la obra del maestro Eduardo Ramírez Villamizar hacia la realización de reinterpretaciones creativas a través de perspectivas sensibles de autores teóricos contemporáneos. Para ello se realiza un análisis de los atributos sensibles, geométricos y tecnológicos de la obra del maestro Eduardo Ramírez Villamizar en jornadas de socialización de trabajo, dialogo y autocritica. Resultado muestra que las experimentaciones, permiten potenciar la creatividad e innovación en los jóvenes.