Effectiveness of the national english program 2015-2025 implemented in the educational institutions of the department of Norte de Santander.

Reales Roa, Jessica Jessenia; Cordero, Marling Carolina; Prada Núñez, Raúl

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Reales Roa, Jessica Jessenia
dc.creator	Cordero, Marling Carolina
dc.creator	Prada Núñez, Raúl
dc.date	2021-10-01
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:38:35Z
dc.date.available	2022-03-29T19:38:35Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1488
dc.identifier	10.36260/rbr.v10i10.1488
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157758
dc.description	The objective of this research was to identify the National English Plan 2015-2025’s strengths, weaknesses and dangers, which was implemented in the educative institutions from North of Santander, for which research was conducted under a quantitative approach in which the survey was used as an information gathering technique with closed questions on a scale of 1 to 5, where 5 is excellent and 1 is poor, applied to teachers in the English area of secondary basic education institutions of the municipalities of Cúcuta, Villa del Rosario and Los Patios; The results were analyzed through graphs and weighting table with which a DOFA matrix was built with which the strengths and weaknesses of the Program were established in the department as well as allowed to formulate management strategies that can be applied to improve processes during the implementation of the plan. The research concluded that management indicators need to be established and interoperability improved between educational and government institutions and the integration of teachers into the processes of determining the topics and tools to be used during training days.	en-US
dc.description	La presente investigación concentró sus esfuerzos en identificar las fortalezas, debilidades, amenazas del Plan Nacional de inglés 2015-2025 implementado en las instituciones educativas del departamento de Norte de Santander., para lo cual se llevó a cabo una investigación bajo un enfoque cuantitativo en el cual se usó la encuesta como técnica de recolección de información con preguntas cerradas en una escala de 1 a 5, dónde 5 es excelente y 1 es deficiente, aplicadas a los docentes del área de inglés de instituciones de educación básica secundaria de los municipios de Cúcuta, Villa del Rosario y Los Patios; Los resultados se analizaros a través de gráficas y tabla de ponderación con la que se construyó una matriz DOFA con la que se establecieron las fortalezas y debilidades del Programa en el departamento al igual que permitió formular estrategias de gestión que pueden ser aplicadas para mejorar los procesos durante la ejecución del plan. La investigación llegó a la conclusión de que es necesario establecer indicadores de gestión y mejorar la interoperabilidad entre las instituciones educativas y las gubernamentales, así como la integración de los docentes en los procesos de determinación de los temas y herramientas a usar durante las jornadas de capacitación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1488/1404
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 10 (2021): Transmodernity, hermeneutics and education; 301- 312	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 10 (2021): Transmodernidad, hermenéutica y educación; 301- 312	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	Efficacy, National English Program 2015-2025, English.	en-US
dc.subject	Eficacia, Programa Nacional de Inglés 2015- 2025, inglés.	es-ES
dc.title	Effectiveness of the national english program 2015-2025 implemented in the educational institutions of the department of Norte de Santander.	en-US
dc.title	Eficacia del programa nacional de inglés 2015-2025 implementado en las instituciones educativas del departamento Norte de Santander	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion