Education via streaming: an alternative for the socialization of research in times of the Covid -19 pandemic

Torres Lescano, Jéssica Pamela; Arteño Ramos, Rómulo; Ortiz Coloma, Hernán Paúl; Zabala Machado, Mery Elizabeth

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	Torres Lescano, Jéssica Pamela
dc.creator	Arteño Ramos, Rómulo
dc.creator	Ortiz Coloma, Hernán Paúl
dc.creator	Zabala Machado, Mery Elizabeth
dc.date	2021-09-01
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:38:30Z
dc.date.available	2022-03-29T19:38:30Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1448
dc.identifier	10.36260/rbr.v10i9.1448
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157722
dc.description	The research explored the usefulness of education via Streaming for the dissemination of scientific articles in the context of the pandemic caused by COVID-19 in 2020 by measuring and reflecting on the scope and limits of digital publication. The technological strategy was produced within the framework of the celebration of the Bicentennial of the Independence of the Latin American countries. The nation-states adapted the remembrance programs to the new context of world health, seeking alternatives that do not generate crowds in the traditional spaces of celebration. The initiatives came from public and private organizations. In the case of the Ambato canton in Ecuador, the decision was prompted by the historical and cultural dissemination page “Ambato yesterday and today” with the event called “Academic Days of History for the Bicentennial of Ambato.” The research socialized in the Conference that will be traced here is the one entitled “Fiesta Time: Civic Celebrations of the 20th Century” because it is considered one of the closest to the theme of the Bicentennial. Finally, we consider that education via streaming. As the data indicated, it is one of the best options that combines synchronous and diachronic dual-track learning with the interaction of the viewer and the authors of the research.	en-US
dc.description	La investigación exploró la utilidad de la educación vía Streaming para la divulgación de artículos científicos en el contexto de pandemia causada por la COVID -19 en el año 2020 mediante la medición y reflexión de los alcances y límites de la publicación digital. La estrategia tecnológica se produjo en el marco de la celebración del Bicentenario de la Independencia de los países de América Latina. Los estados -nación adaptaron los programas de rememoración al nuevo contexto EDUCACIÓN VÍA STREAMING: UNA ALTERNATIVA PARA LA SOCIALIZACIÓN DE INVESTIGACIONES EN TIEMPOS DE LA PANDEMIA DE COVID-19 REVISTA BOLETÍN REDIPE 10 (9): 21-30 - SEPTIEMBRE 2021 - ISSN 2256-1536 · 356 · de salud mundial buscando alternativas que no generen aglomeraciones en los espacios tradicionales de celebración. Las iniciativas provinieron de organismos públicos y privados. En el caso del cantón Ambato en Ecuador la decisión fue impulsada de la página de difusión histórica y cultural “Ambato ayer y hoy” con el evento denominado “Jornadas Académicas de Historia por el Bicentenario de Ambato”. La investigación socializada en las Jornadas que se va rastrear aquí es la titulada “Tiempo de Fiesta: Celebraciones cívicas del siglo XX” por considerarse una de las más cercanas a la temática del Bicentenario. Finalmente, consideramos que la educación vía streaming como lo señalaronhistoria los datos es una de las mejores opciones que conjuga el aprendizaje en doble vía sincrónico y diacrónico con la interacción del espectador y los autores de la investigación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1448/1367
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 9 (2021): Concepts and practices of learning and training; 358-370	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 9 (2021): Concepciones y prácticas de aprendizaje y formación; 358-370	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	streaming	en-US
dc.subject	socialization	en-US
dc.subject	history	en-US
dc.subject	COVID 19	en-US
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	streaming	es-ES
dc.subject	socialización	es-ES
dc.subject	historia	es-ES
dc.subject	COVID 19	es-ES
dc.title	Education via streaming: an alternative for the socialization of research in times of the Covid -19 pandemic	en-US
dc.title	Educación vía streaming: una alternativa para la socialización de investigaciones en tiempos de la pandemia de Covid -19	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion