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| dc.creator | Saavedra Bautista, Claudia Esperanza | |
| dc.creator | Figueroa, Claudia | |
| dc.creator | Mejía Ortega, Iván Darío | |
| dc.date | 2021-03-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:38:10Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:38:10Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1238 | |
| dc.identifier | 10.36260/rbr.v10i3.1238 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157549 | |
| dc.description | This theoretical contribution outlines a reflective stance on the main challenges and provocations that the university currently faces as a result of the emerging technological bets that transit in today’s society. The analysis of this work is carried out following the grounded theory methodology where, from a theoretical sampling, different scientific articles were analyzed to try to unveil the crisis of the university from different aspects within the framework of a society in emergency. The results are consolidated from the discussion and reflection processes that researchers reach and allow us to conclude that it is worrisome to perceive how the financial crisis has affected the autonomy of the public university by precarizing its formative mission and impact on society, so that it is necessary to think of a university distanced from the rankings and the university market to assume the academy with social commitment. | en-US |
| dc.description | Este aporte teórico esboza una postura reflexiva en torno a los principales desafíos y provocaciones que enfrenta la universidad en la actualidad producto de las apuestas tecnológicas emergentes que transitan en la sociedad presente. El análisis de este trabajo se desarrolla siguiendo la metodología de teoría fundamentada donde a partir de un muestreo teórico se analizaron diferentes artículos científicos para intentar develar la crisis de la universidad desde diferentes vertientes en el marco de una sociedad en emergencia. Los resultados se consolidan a partir de los procesos de discusión y reflexión a los que llegan los investigadores y permiten concluir que es preocupante percibir cómo la crisis financiera ha afectado la autonomía de la universidad pública precarizando su misión formativa e impacto en la sociedad, por lo que se hace necesario pensar en una universidad distanciada de los rankings y del mercado universitario para asumir la academia con compromiso social. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1238/1145 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 3 (2021): Comprehensive edifying didactics; 331-341 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 3 (2021): Didáctica comprensivo edificadora; 331-341 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.subject | Crisis, Challenges, Society, Technology, University | en-US |
| dc.subject | Crisis, Desafíos, Sociedad, Tecnología, Universidad | es-ES |
| dc.title | The role of the university in the framework of a society in emergency | en-US |
| dc.title | El papel de la universidad en el marco de una sociedad en emergencia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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