Virtual reality, e-learning and teaching-learning strategies. Evaluation of scientific activity

Torres Zamudio, Marleny; Manzano Duran, Omaira; González Castro, Yolanda

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	Torres Zamudio, Marleny
dc.creator	Manzano Duran, Omaira
dc.creator	González Castro, Yolanda
dc.date	2021-03-01
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:38:09Z
dc.date.available	2022-03-29T19:38:09Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1231
dc.identifier	10.36260/rbr.v10i3.1231
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157542
dc.description	Through the use of bibliometric indicators and laws and by using tools such as the Scopus database, Excel and the VOSviewer software, more than 90 articles published in the best scientific journals worldwide on learning strategies under virtual environments are quantitatively evaluated. Bibliometrics identifies prominent authors and journals who are interested in the development of the topic. When working on the subject of learning strategies under virtual environments, the researchers focus their interest on three main categories of analysis, virtual reality, teaching-learning strategies and e-Learning.	en-US
dc.description	Mediante el uso de indicadores y leyes bibliométricas y al emplear herramientas como la base de datos Scopus, Excel y el software VOSviewer se evalúan cuantitativamente más de 90 artículos publicados en las mejores revistas científicas a nivel mundial sobre estrategias de aprendizaje bajo entornos virtuales. La bibliometría identifica autores destacados y revistas que se interesan en el desarrollo del tema. Al trabajar el tema de estrategias de aprendizaje bajo ambientes virtuales, los investigadores centran el interés en tres grandes categorías de análisis, realidad virtual, estrategias de enseñanza aprendizaje y el e-learning.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1231/1138
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 3 (2021): Comprehensive edifying didactics; 232-248	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 3 (2021): Didáctica comprensivo edificadora; 232-248	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	virtual learning	en-US
dc.subject	bibliometrics	en-US
dc.subject	teaching-learning strategies	en-US
dc.subject	virtual reality	en-US
dc.subject	aprendizaje virtual	es-ES
dc.subject	bibliometría	es-ES
dc.subject	estrategias de enseñanza aprendizaje	es-ES
dc.subject	realidad virtual	es-ES
dc.title	Virtual reality, e-learning and teaching-learning strategies. Evaluation of scientific activity	en-US
dc.title	Realidad virtual, e-learning y estrategias de enseñanza aprendizaje. Evaluación de la actividad científica	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion