This article is the product of academic exchange and intercultural dialogue between researchers from Brazil and Colombia, within the framework of the Geographies of Care and Parenting project from the educational experience in communities originating in Latin America; a  bet  advanced by the University Foundation of the Andean Area (Colombia) and the Federal University Juiz de Fora (Brazil), through its Faculties of Education and the Kompetenz and GRUPEGI research groups, respectively, in response to the challenges that the contexts Colombian, Brazilian and Latin American socioculturals demand the academy from the original knowledge that needs to be made visible to understand the diverse realities of our children.Este artículo es producto del intercambio académico y el diálogo intercultural entre investigadores de Brasil y Colombia, en el marco del proyecto Geografías del cuidado y la crianza desde la experiencia educativa en comunidades originarias de América Latina, una apuesta que adelantan la Fundación Universitaria del Área Andina (Colombia) y la Universidad Federal Juiz de Fora (Brasil), a través de sus Facultades de Educación y los grupos de investigación Kompetenz y GRUPEGI, respectivamente, como respuesta a los retos que los contextos socioculturales colombianos, brasileños y latinoamericanos, le demandan a la academia desde los saberes originarios que necesitan ser visibilizados para comprender las realidades diversas de nuestros niños y niñas.