Popular environmental education and peasant resistance to extractivism in the municipality of Samacá- Boyacá

Ramírez Hernández, Natalia Elisa; Hernández Rojas  , Laura Viviana; Leguizamón Arias , Wilmer Yesid

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	Ramírez Hernández, Natalia Elisa
dc.creator	Hernández Rojas , Laura Viviana
dc.creator	Leguizamón Arias , Wilmer Yesid
dc.date	2020-03-01
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:37:39Z
dc.date.available	2022-03-29T19:37:39Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/926
dc.identifier	10.36260/rbr.v9i3.926
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157312
dc.description	This article presents a popular education experience in the context of socio-environmental conflicts arising from the extraction of coal in the municipality of Samacá Boyacá. To do this, the basic approaches of popular education, the fight against climate change and its application in environmental education are analyzed in principle, then in a second section the research project entitled “Environmental governance and social movements defense cases is briefly presented. of the high Andean forest in Boyacá ”and is reflected in relation to the municipality of Samacá Boyacá, finally, the results of research obtained where popular education is seen as an opportunity for the collective construction of concerted solutions between the emerging peasant movement and the companies dedicated to the extraction of coal and coal coking that interact in the same territorial area.	en-US
dc.description	Expone una experiencia de educación popular en el contexto de las conflictividades socio ambientales derivadas de la extracción de carbón en el municipio de Samacá  Boyacá. Para ello en principio se analizan los planteamientos básicos de la educación popular, la lucha frente al cambio climático y su aplicación en la educación ambiental. Posteriormente, en un segundo apartado se expone brevemente el proyecto de investigación titulado “Gobernanza ambiental y movimientos sociales casos de defensa del bosque alto andino en Boyacá”  y se reflexiona en relación al municipio de Samacá Boyacá, finalmente, se presentan  los resultados de investigación obtenidos donde la educación popular se vislumbra como una oportunidad para la construcción colectiva de soluciones concertadas entre el movimiento campesino emergente y las empresas que se dedican a la extracción de carbón y coquización de carbón que interactúan en un mismo ámbito territorial.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/926/845
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 9 No. 3 (2020): Language, mathematics and educational inclusion; 24-38	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 9 Núm. 3 (2020): Lenguaje, matemáticas e inclusión educativa; 24-38	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	Popular Education	en-US
dc.subject	Environmental Education	en-US
dc.subject	Environmental Governance	en-US
dc.subject	Peasant Movements	en-US
dc.subject	Extractivism	en-US
dc.subject	Educación Popular	es-ES
dc.subject	Educación Ambiental	es-ES
dc.subject	Gobernanza Ambiental	es-ES
dc.subject	Movimientos Campesinos	es-ES
dc.subject	Extractivismo	es-ES
dc.title	Popular environmental education and peasant resistance to extractivism in the municipality of Samacá- Boyacá	en-US
dc.title	Educación popular ambiental y resistencia campesina al extractivismo en el municipio de Samacá- Boyacá	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion