The inclusive classroom as an autopoietic response and personalism

Picco , María Eugenia

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	Picco , María Eugenia
dc.date	2019-08-01
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:37:27Z
dc.date.available	2022-03-29T19:37:27Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/798
dc.identifier	10.36260/rbr.v8i8.798
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157218
dc.description	This paper deals with the question of inclusive education in relation to the explanation offered by Niklas Luhmann from his theory of systems. In order to do this, the paper will start from an approximation to the characterization of the fundamental principles of this author's theory. In the light of this position, and from the perspective of Personalism, the impact of this theory on the structuring and organization of the educational system in its inclusive model is analyzed, considering it as an autopoietic response of the common education model system.	en-US
dc.description	El presente trabajo aborda la cuestión de la educación inclusiva en relación a la explicación que ofrece Niklas Luhmann desde su teoría de los sistemas. Para esto se partirá desde una aproximación a la caracterización de los principios fundamentales de la teoría de este autor. A la luz de esta posición, y desde la perspectiva del personalismo, se analiza el impacto de esta teoría en la estructuración y organización del sistema educativo en su modalidad inclusiva, considerándola como una respuesta autopoiética del mismo sistema de modalidad común.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/798/727
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 8 No. 8 (2019): Educational and pedagogical strengthening and inclusion; 37-45	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 8 Núm. 8 (2019): Fortalecimiento educativo y pedagógico e inclusión; 37-45	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	Autopoietic response	en-US
dc.subject	binarius	en-US
dc.subject	complex system	en-US
dc.subject	exclusion	en-US
dc.subject	personalism	en-US
dc.subject	trivial machines	en-US
dc.subject	Binariedad	es-ES
dc.subject	exclusión	es-ES
dc.subject	personalismo	es-ES
dc.subject	máquinas triviales	es-ES
dc.subject	respuesta autopoiética	es-ES
dc.subject	sistema complejo	es-ES
dc.title	The inclusive classroom as an autopoietic response and personalism	en-US
dc.title	El aula inclusiva como respuesta autopoiética y el personalismo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion