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| dc.creator | Hernández Prados, Maria Angeles | |
| dc.date | 2019-08-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:37:27Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:37:27Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/795 | |
| dc.identifier | 10.36260/rbr.v8i8.795 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157215 | |
| dc.description | The current issue 8/8 of the Redipe Newsletter Magazine gathers some reflections and systematization of ideas to favor educational and training processes, particularly in the face of what is being done wrong in education. It is the case of works contributed by colleagues Agustín de la Herrán Gascón - Javier M. Valle López, Autonomous University of Madrid; José Luis Villena Higueras, University of Granada. Likewise, the article by colleagues Israel Alonso-Saéz, Aitor Garagarza, Karmele Artetxe and Nekane Beloki, University of the Basque Country. It also includes two important works on inclusive education, one of epistemological nature worked by the Chilean academic Aldo ocampo, and another from the systems theory postulated by the Argentine academic María Eugenia Picco, National University of Villa María. | en-US |
| dc.description | El actual número 8/8 de la Revista Boletín Redipe recoge algunas reflexiones y sistematización de ideas para favorecer los procesos educativos y formativos, en particular frente a lo que se está haciendo mal en educación. Es el caso de los trabajos aportados por los colegas Agustín de la Herrán Gascón - Javier M. Valle López, Universidad Autónoma de Madrid; José Luis Villena Higueras, Universidad de Granada. Asimismo, el artículo de los colegas Israel Alonso-Saéz, Aitor Garagarza, Karmele Artetxe y Nekane Beloki, Universidad del Pais Vasco. También recoge dos importantes trabajos sobre educación inclusiva, uno de corte epistemológico elborado por el académico chileno Aldo ocampo, y otro desde la teoría de sistemas postulado por la académica argentina María Eugenia Picco, Universidad Nacional de Villa María. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/795/743 | |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 8 No. 8 (2019): Educational and pedagogical strengthening and inclusion; 18-23 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 8 Núm. 8 (2019): Fortalecimiento educativo y pedagógico e inclusión; 18-23 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.subject | educational strengthening | en-US |
| dc.subject | pedagogical strengthening | en-US |
| dc.subject | Inclusion | en-US |
| dc.subject | Fortalecimiento educativo | es-ES |
| dc.subject | Fortalecimiento pedagógico | es-ES |
| dc.subject | Inclusión | es-ES |
| dc.title | Journal Vol 8 No 8. Educational strengthening and pedagogical and inclusion | en-US |
| dc.title | Revista Vol 8 No 8. Fortalecimiento educativo y pedagógico e inclusión | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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