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| dc.creator | Franco Montoya, Juan Carlos | |
| dc.creator | Monsalve Marín, Albeiro | |
| dc.date | 2018-12-06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:37:16Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:37:16Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/658 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157125 | |
| dc.description | The challenges that the scientific community and the society raise to the University have brought about a reflection on the function of research in the formation processes in the university. The following article has the purpose of answering the question: How is formed an integral system of formation for the research education and the research management for teachers and advisors? The article is the result of a study, developed in the Catholic University of the East (Universidad Católica de Oriente - UCO for its abbreviation in Spanish), through a mixed methodology with a projective scope in which teachers, advisors and research students participated. The manuscript gives an account of the product of the findings and the discussion, which refers to the components that make up the integral system of teacher training and advisors that guide and accompany the teaching and learning processes of research. | en-US |
| dc.description | Los desafíos que la comunidad científica y la sociedad plantean a la Universidad han provocado una reflexión sobre la función de la investigación en los procesos de formación que se lleva a cabo en esta. El siguiente artículo tiene el propósito de responder a la pregunta: ¿Cómo se configura un sistema integral de formación en enseñanza de la investigación para el profesroado universitario? Es el resultado de un estudio proyectivo en el cual participaron profesores, asesores y estudiantes de investigación. El manuscrito da cuenta del producto de los hallazgos y la discusión, que hace referencia a los components que configuran el desarrollado en la Universidad Católica de Oriente (UCO) a través de una metodología mixta con un alcance sistema integral formación de docentes y asesores que guían y acompañan los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la investigación. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/658/608 | |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 7 No. 12 (2018): Interview with Howard Gardner; 186-200 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 7 Núm. 12 (2018): Entrevista con Howard Gardner; 186-200 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.subject | System of formation | en-US |
| dc.subject | Research | en-US |
| dc.subject | Formation in Research | en-US |
| dc.subject | University | en-US |
| dc.subject | Sistema de formación | es-ES |
| dc.subject | Investigación | es-ES |
| dc.subject | Formación en Investigación | es-ES |
| dc.subject | Universidad | es-ES |
| dc.title | Educación disruptiva: sistema integral de formación para la enseñanza de la investigación | en-US |
| dc.title | Educative disruption: integral system of formation for the research education | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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