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| dc.creator | Sosa Fernández, Germán | |
| dc.creator | Gutiérrez Gutiérrez, Benjamín | |
| dc.creator | Velázquez Albo, Marco A. | |
| dc.date | 2018-07-03 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:37:08Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:37:08Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/535 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157047 | |
| dc.description | At present, the professionals who demand the work environment must be able to put into practice the acquired knowledge, gives functionality to the theoretical aspect in their immediate work environment and, in as much, demonstrate the competences and skills, acquired in their training as professionals. The concern of higher education institutions is to provide professional training according to these demands of the globalized society. In particular, the learning, practice and mastery of the English language allows engineers to be more competitive and, according to the labor demand, to improve the productive processes in companies. The possession of a second language will provide graduates with multiple advantages: access to ample sources of information, better employment opportunities, high competitive quality and the ability to respond to the demands of their environment on a personal, social, work and professional level; otherwise, they will have few employment opportunities, low wages and unfavorable working conditions. | en-US |
| dc.description | En la actualidad, los profesionales que demanda el ámbito laboral deben ser capaces de poner en práctica los conocimientos adquiridos, darle funcionalidad al aspecto teórico en su entorno inmediato laboral y, en tanto, evidenciar las competencias y habilidades adquiridas en su formación como profesionales. La preocupación de las instituciones de educación superior es proporcionar una formación profesional acorde a estas demandas de la sociedad globalizada. En particular, el aprendizaje, la práctica y el dominio del idioma inglés permite a los ingenieros ser más competitivos y, conforme a la demanda laboral, mejorar los procesos productivos en las empresas. La tenencia de un segundo idioma proporcionará a los egresados ventajas múltiples: acceso a fuentes amplias de información, mejores oportunidades de empleo, alta calidad competitiva y capacidad para responder a las exigencias de su entorno a nivel personal, social, laboral y profesional; de lo contrario, tendrán pocas oportunidades de empleo, bajos salarios y condiciones de trabajo desfavorables. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/535/508 | |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 7 No. 7 (2018): Pedagogy, pedagogues and fields of education; 206-217 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 7 Núm. 7 (2018): Pedagogía, pedagogos y ámbitos de educación; 206-217 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.subject | Professional training and to job | en-US |
| dc.subject | learning second language | en-US |
| dc.subject | new professional developments | en-US |
| dc.subject | Formación profesional y para el trabajo | es-ES |
| dc.subject | Aprendizaje de un segundo idioma | es-ES |
| dc.subject | Hacia los nuevos desarrollos profesionales | es-ES |
| dc.title | Learning English, a contribution to the professional development of industrial engineers | en-US |
| dc.title | El aprendizaje del inglés, una contribución al desarrollo profesional de los ingenieros industriales | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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