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| dc.creator | Yon Guzmán, Silvia Estela | |
| dc.creator | Castillo Ortega, Sara Esther | |
| dc.creator | Hernández Marín, Gloria del Jesús | |
| dc.creator | Alcocer Castillo, Mariana Guadalupe | |
| dc.creator | Ramírez Gómez, Katherine Rosario | |
| dc.date | 2018-02-21 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:37:00Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:37:00Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/439 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156984 | |
| dc.description | Through an ethnographic study, the process to sensitize teachers and university students about the inclusion of a student with the condition of Autistic Spectrum Disorder (ASD) at the Autonomous University of Carmen, Campeche, is described and analyzed. The student, teachers and students of the 1st semester of the Communication and Cultural Management degree and the 5th semester of the Bachelor of Education participated. The open interview, the participant observation, and a workshop were used where the concepts, foundations, characteristics and strategies of the ASD were addressed. The methodology used made it possible to understand the functioning of the student with ASD, consider the theories that support it, confirm the weaknesses and strengths of people with this condition, identify the needs of the student, raise awareness and propose strategies to minimize barriers to learning and participation that favor inclusion in HEIs. The awareness-raising workshop can be an action to be developed in higher education institutions to favor inclusion, for which the conditions of the context and the particularities of the students must be considered. | en-US |
| dc.description | Mediante un estudio etnográfico se describe y analiza el proceso para sensibilizar a docentes y estudiantes universitarios en torno a la inclusión de un estudiante con la condición de Trastorno del Espectro Autista (TEA), en la Universidad Autónoma del Carmen, Campeche. Participaron el estudiante, docentes y estudiantes del 1er semestre de la licenciatura de Comunicación y Gestión Cultural y del 5to semestre de la Licenciatura en Educación. Se utilizó la entrevista abierta, la observación participante, y un taller donde se abordó los conceptos, fundamentos, características y estrategias del TEA. La metodología empleada permitió comprender el funcionamiento del estudiante con TEA, considerar las teorías que lo fundamentan, que confirman las debilidades y fortalezas en las personas con esta condición, identificar las necesidades del estudiante, sensibilizar y proponer estrategias para minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación que favorezcan la inclusión en las IES. El taller de sensibilización puede ser una acción a desarrollar en las instituciones de educación superior para favorecer la inclusión, para lo cual se deben considerar las condiciones del contexto y las particularidades de los estudiantes. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/439/435 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Revista Boletín Redipe | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 7 No. 2 (2018): Ethics, education and research; 64-85 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 7 Núm. 2 (2018): Ética, educación e investigación; 64-85 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.subject | Inclusion | en-US |
| dc.subject | Disorder of the Autistic Spectrum | en-US |
| dc.subject | Higher Education | en-US |
| dc.subject | Mexico. | en-US |
| dc.subject | Inclusión | es-ES |
| dc.subject | Trastorno del Espectro Autista | es-ES |
| dc.subject | Educación Superior | es-ES |
| dc.subject | México. | es-ES |
| dc.title | The inclusion of a student with autism spectrum disorder in higher education | en-US |
| dc.title | La inclusión de un estudiante con trastorno del espectro autista en educación superior | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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