Some of the articles in this issue orbit around the ethical topic, Education and Research. In particular, those who defend the ethical and anthropological vision of education, which continues to be a liability in the processes of reflection and formation. This is the case of editorial work by the Spanish pedagogue Pedro Ortega, creator of the Pedagogy of Otherness and member of the Redipe Quality Committee. With Professor Eduardo advance a relevant conversation on the subject.The other articles are articulated to topics of ethics and research, attitude, inclusion and coexistence, among others.
Algunos de los artículos de este número orbitan alrededor del tema ética, Educación e Investigación. En particular aquellos que reivindican la visión ética y antropológica de la educación, que sigue constituyendo un pasivo en los procesos de reflexión y formación. Es el caso del trabajo editorial a cargo del pedagogo español Pedro Ortega, creador de la Pedagogía de la alteridad y miembro del Comité de calidad de Redipe. Con el profesor Eduardo avanzar una conversación relevante sobre el tema.Los demás artículos se artículan a tópicos de ética e investigación, la actitud, la inclusión y la convivencia, entre otros.