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| dc.creator | Hernández Ibáñez, Jorge Aurelio | |
| dc.date | 2018-02-08 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:36:59Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:36:59Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/421 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156967 | |
| dc.description | The work pays attention to the study of the period of fertile truce in our independence struggles that opens between 1878 and 1895 and its methodological treatment in the teaching of the homeland history for the training of professionals of higher education for the training possibilities that this entails in understanding the development path of Cuban nationality. The period is one of great complexity and adversity in the historical-cultural process of the Cuban culture, but at the decisive end in the fertile renewal of a fruitful and Cuban triumph. Examine from the teaching of the national history and strengthening the identity process of the personality of the Cuban people, where the new patriotic traditions in the national imaginary now with a defined national vocation, demonstrate the virtues and capacities of a cultured and civilized people to achieve independence and self-government. | en-US |
| dc.description | El trabajo presta atención al estudio del periodo de Tregua Fecunda en nuestras luchas independentistas que se abre entre 1878 y 1895 y su tratamiento metodológico en la enseñanza de la historia patria para la formación de los profesionales de la educación superior por las posibilidades formativas que este encierra en la comprensión del camino de desarrollo de la nacionalidad cubana. El periodo es de gran complejidad y adversidad en el proceso histórico-cultural de la cubanía, pero al fin decisiva en la renovación fecunda Tregua fecunda y cubanía. Examinar desde la enseñanza de la historia patria y fortalecimiento del proceso identitario de la personalidad del pueblo cubano, donde las nuevas tradiciones patrióticas en el imaginario nacional ahora ya con una vocación nacional propia definida, evidencian las virtudes y capacidades de un pueblo culto y civilizado para alcanzar la independencia y darse gobierno propio. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/421/418 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Revista Boletín Redipe | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 7 No. 1 (2018): The significance of knowledge of education and its ability to solve problems; 109-115 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 7 Núm. 1 (2018): La significación del conocimiento de la educación y su capacidad de resolución de problemas; 109-115 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.subject | Cubanness | en-US |
| dc.subject | tradition | en-US |
| dc.subject | truce. | en-US |
| dc.subject | cubanía | es-ES |
| dc.subject | tradición | es-ES |
| dc.subject | tregua. | es-ES |
| dc.title | Tregua Fecunda and Cubanía. Examine from the teaching of homeland history | en-US |
| dc.title | Tregua fecunda y cubanía. Examinar desde la enseñanza de la historia patria | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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