Critical review of the article "From passive learning to comprehensive learning. The academic devices"

Rodríguez González, Sofi Carolina

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	Rodríguez González, Sofi Carolina
dc.date	2018-02-01
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:36:57Z
dc.date.available	2022-03-29T19:36:57Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/406
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156953
dc.description	The purpose of this review is to present the fundamental ideas presented by the educator Julio Cesar Arboleda in the article "FROM PASSIVE LEARNING TO COMPRESSIVE LEARNING. THE ACADEMIC DEVICES ", raising my point of view in front of some of these. The text talks about some academic devices such as critical reviews, reports and essays that enable learning by understanding and through which the subject can make a transition from passive learning tosemantic, leading him to build meanings and meanings, to achieve the complex process of understanding.	en-US
dc.description	El propósito de esta reseña es presentar las ideas fundamentales que expone el pedagogo Julio Cesar Arboleda en el artículo “DEL APRENDIZAJE PASIVO AL APRENDISAJE COMPRENSIVO. LOS DISPOSITIVOS ACADÉMICOS”, planteando mi punto de vista frente a algunas de estas. En el texto se habla de algunos dispositivos académicos como las reseñas críticas, relatorías y ensayos que posibilitan el aprendizaje por comprensión y por medio de las cuales el sujeto pueda realizar una transición del aprendizaje pasivo al semántico, llevándolo a construir significados y sentidos, para lograr el proceso complejo de la comprensión.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/406/403
dc.rights	Derechos de autor 2018 Revista Boletín Redipe	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 6 No. 11 (2017): Curriculum and didactics of inclusion and flexibility; 130-131	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 6 Núm. 11 (2017): Currículo, didácticas de inclusión y flexibilidad; 130-131	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	Critical review	en-US
dc.subject	article From passive learning to comprehensive learning.	en-US
dc.subject	Reseña crítica	es-ES
dc.subject	artículo Del aprendizaje pasivo al aprendizaje comprensivo.	es-ES
dc.title	Critical review of the article "From passive learning to comprehensive learning. The academic devices"	en-US
dc.title	Reseña crítica del artículo “ Del aprendizaje pasivo al aprendizaje comprensivo. Los dispositivos académicos”	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion