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Superación a los docentes en la orientación y control del trabajo independiente desde el colectivo de disciplina

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dc.creator García Báez, Marisol
dc.creator Rodríguez Ortiz, Maricela
dc.creator Fernández Rodriguez, Henry
dc.creator Alfonso Díaz, Oreste
dc.creator Paz Rodriguez, Jorge
dc.date 2018-01-10
dc.date.accessioned 2022-03-29T19:36:52Z
dc.date.available 2022-03-29T19:36:52Z
dc.identifier https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/366
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156914
dc.description Los problemas relacionados con el trabajo independiente dentro de la línea del proceso docente educativo poseen plena vigencia por los desafíos a que está sometida la escuela cubana actual. No obstante, se reconoce que existen insuficiencias en los planos teóricos, metodológicos y prácticos como es la superación metodológica de los docentes para orientar y controlar adecuadamente el trabajo independiente, lo que limita el desarrollo vertiginoso de dicho proceso y con la calidad que corresponde. En esta comunicación se hacen recomendaciones encaminadas a la superación de los docentes para orientar y controlar adecuadamente el trabajo independiente desde el colectivo de disciplina para la formación del profesional universitario. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Red Iberoamericana de Pedagogía es-ES
dc.relation https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/366/363
dc.rights Derechos de autor 2018 Revista Boletín Redipe es-ES
dc.source Boletín Redipe Journal; Vol. 4 No. 8 (2015): Research experiences; 86-92 en-US
dc.source Revista Boletín Redipe; Vol. 4 Núm. 8 (2015): Experiencias de investigación; 86-92 es-ES
dc.source 2256-1536
dc.title Superación a los docentes en la orientación y control del trabajo independiente desde el colectivo de disciplina es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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