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La narración literaria, una experiencia didáctica en la enseñanza de historia

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dc.creator Moreno Vera, Juan Ramón
dc.date 2018-01-10
dc.date.accessioned 2022-03-29T19:36:51Z
dc.date.available 2022-03-29T19:36:51Z
dc.identifier https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/362
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156910
dc.description En el siguiente artículo se presenta una investigación en el marco de las Ciencias Sociales realizada en la Universidad de Alicante a través de una experiencia didáctica mediante la que el alumnado del Grado de Educación Primaria utilizó la narración literaria como un recurso en la enseñanza de la Historia. Los resultados de la investigación evidencian la predilección del alumnado por el formato de cuento tradicional, una elección temática cercana en el tiempo al encontrar más información y la poca aparición de elementos emocionales que conecten al futuro lector con un aprendizaje significativo. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Red Iberoamericana de Pedagogía es-ES
dc.relation https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/362/359
dc.rights Derechos de autor 2018 Revista Boletín Redipe es-ES
dc.source Boletín Redipe Journal; Vol. 4 No. 8 (2015): Research experiences; 42-48 en-US
dc.source Revista Boletín Redipe; Vol. 4 Núm. 8 (2015): Experiencias de investigación; 42-48 es-ES
dc.source 2256-1536
dc.title La narración literaria, una experiencia didáctica en la enseñanza de historia es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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