The articles in this number are duly arbitrated. The first three constitute propositive reflections on the social responsibility of the university, the epistemological bases of pedagogy and the training of researchers, respectively.
The following are results of research aimed at strengthening processes such as inclusion, disciplinary learning, knowledge management, professional performance and cultural identity.
Los artículos de este número son debidamente arbitrados. Los tres primeros constituyen reflexiones propositivas en torno a la responsabilidad social de la universidad, las bases epistemológicas de la pedagogíay la formación de investigadores, respectivamente.
Los siguientes son resultados de investigación orientada a fortalecer procesos tales como inclusión, aprendizajes disciplinares, la gestión del conocmiento, el desempeño profesional y la identidad cultural.