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Estrategias para el desarrollo de competencias en el aula, con enfoque socioformativo

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dc.creator Alonzo Riveradiana, Diana Lizbeth
dc.creator Valencia Gutiérrez, Marvel del Carmen
dc.creator Vargas Contreras, Jorge Albino
dc.creator Bolívar Fernández, Nidelvia del Jesús
dc.date 2017-12-29
dc.date.accessioned 2022-03-29T19:36:49Z
dc.date.available 2022-03-29T19:36:49Z
dc.identifier https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/341
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156890
dc.description Los profesionistas que demanda la sociedad actual deben estar suficientemente preparados para solucionar los problemas de su entorno, articulando los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales, para aplicar lo aprendido en el aula en situaciones concretas de la vida cotidiana.Es por ello que las instituciones educativas, para cumplir con ésta petición social, están obligadas a formar a sus alumnos con estrategias que permitan desarrollar en ellos competencias para solucionar problemas y tomar decisiones acertadas en el entorno profesional complejo y diverso que les corresponde actualmente vivir. El enfoque socioformativo ofrece una alternativa para el desarrollo integral de los alumnos. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Red Iberoamericana de Pedagogía es-ES
dc.relation https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/341/338
dc.rights Derechos de autor 2017 Revista Boletín Redipe es-ES
dc.source Boletín Redipe Journal; Vol. 4 No. 9 (2015): Education is a new birth; 77 - 85 en-US
dc.source Revista Boletín Redipe; Vol. 4 Núm. 9 (2015): La educación es un nuevo nacimiento; 77 - 85 es-ES
dc.source 2256-1536
dc.title Estrategias para el desarrollo de competencias en el aula, con enfoque socioformativo es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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