Estilos de aprendizaje según Honey - Alonso de los alumnos de Químico Farmacéutico Biólogo, generaciones 2012-2014 de la Universidad Autónoma de Campeche

Valencia Gutierrez, Marvel del Carmen; Alonzo Rivera, Diana Lizbeth; Maldonado Velázquez, María Guadalupe

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	Valencia Gutierrez, Marvel del Carmen
dc.creator	Alonzo Rivera, Diana Lizbeth
dc.creator	Maldonado Velázquez, María Guadalupe
dc.date	2017-12-27
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:36:47Z
dc.date.available	2022-03-29T19:36:47Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/318
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156867
dc.description	En el presente trabajo de investigación se realizó un estudio de los estilos de aprendizaje considerando la clasificación de Honey y Alonso, también llamado CHAEA, referido a los alumnos que ingresaron en las generaciones 2012, 2013 y 2014 en el programa educativo de Químico Farmacéutico Biólogo de la Facultad deCiencias Químico Biológicas de la Universidad Autónoma de Campeche. El resultado muestra que el estilo predominante es el “Reflexivo”, siguiéndole el “Pragmático”. Un aspecto importante es que se encontraron alumnos que no presentaron un estilo preferente, sino que reportaron un equilibrio entre dos de ellos,teniendo las siguientes combinaciones: teórico –pragmático, reflexivo –teórico, reflexivo – pragmático y activo-pragmático. Los resultados obtenidos se compartieron con los docentes que imparten clases en estos grupos, haciendo posible con ello elaborar el diseño de estrategias de enseñanza que favorezcan el aprendizaje del alumno orientadas a mejorar el nivel de aprovechamiento escolar.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/318/315
dc.rights	Derechos de autor 2017 Revista Boletín Redipe	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 4 No. 11 (2015): Pedagogical and investigative processes and practices; 52 - 58	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 4 Núm. 11 (2015): Procesos y prácticas pedagógicas e investigativas; 52 - 58	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.title	Estilos de aprendizaje según Honey - Alonso de los alumnos de Químico Farmacéutico Biólogo, generaciones 2012-2014 de la Universidad Autónoma de Campeche	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion