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Comunicación y actividad docente

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dc.creator Leyva Pérez, Alonso
dc.creator Hernández Díaz, Yadira María
dc.creator Ramírez Fonseca, Yanelis
dc.date 2016-12-30
dc.date.accessioned 2022-03-29T19:36:24Z
dc.date.available 2022-03-29T19:36:24Z
dc.identifier https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/165
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156721
dc.description La necesidad de todo docente de construir un discurso que sea audible para todos los estudiantes con que cuente es la premisa fundamental para que estos últimos se apropien de los contenidos tratados en la actividad docente.El discurso debe entonces tener en cuenta los elementos que componentes del proceso comunicativo y los diferentes contextos en que se desenvuelve este acto, como es el caso del entorno cultural, para que el mensaje sea decodificado correctamente y no existan desconstrucciones que aberren el significado del mismo.Es entonces en la preparación de la asignatura un acápite de suma importancia la preparación de un discurso educativo que sea instructivo pero a la vez entendible e interesante para los educandos, que despierte el interés por el aprendizaje y solo así éste dará los frutos esperados y el cumplimiento del objetivo principal, que el estudiante aprenda y cree la necesidad de profundizar en los contenidos recibidos. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Red Iberoamericana de Pedagogía es-ES
dc.relation https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/165/163
dc.rights Derechos de autor 2017 Revista Boletín Redipe es-ES
dc.source Boletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 12 (2016): Education, peace and citizenship; 176-186 en-US
dc.source Revista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 12 (2016): Educación, paz y ciudadanía; 176-186 es-ES
dc.source 2256-1536
dc.title Comunicación y actividad docente es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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