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Un programa para el siglo xxi, sistema uno internacional. ¿Un currículo innovador?

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dc.creator Urrea Suarez, Oscar Hernan
dc.creator Parra Rojas, Orfan Hareth
dc.date 2016-10-31
dc.date.accessioned 2022-03-29T19:36:21Z
dc.date.available 2022-03-29T19:36:21Z
dc.identifier https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/136
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156692
dc.description El siglo XXI representa el tiempo donde la humanidad confronta grandes cambios y todos ellos de manera vertiginosa. Se describe al hombre como un ser racional que vive en la posmodernidad, en un mundo globalizado, cuya formación debe acercarlo al perfil que su mismo contexto demande. Se describe, expone y realiza una crítica reflexiva sobre el programa ofrecido por la editorial Santillana en alianza de Discoveryeducation, Lexium, Apple y Universidad de Cambridge. La intención nace del ejercicio de reflexionar sobre los programas innovadores ofrecidos en las instituciones educativas y descifrar desde este punto de vista lo innovador y su contraparte en las aulas de clase a partir de su ejecución. Así mismo, analizar cómo este medio innovador aporta a la formación de los estudiantes que tienen la oportunidad de recibir educación bajo este sistema. “Educar en el siglo XXI requiere tener una mirada realista del entorno y una respuesta concreta a los desafíos que presenta. Debemos conocer el escenario, pero además producir un guion que desarme la trama agónicamente repetida.” (internacional, 2011). es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Red Iberoamericana de Pedagogía es-ES
dc.relation https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/136/134
dc.rights Derechos de autor 2017 Revista Boletín Redipe es-ES
dc.source Boletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 10 (2016): Pedagogical tact: a proposal of ethical teaching; 114-119 en-US
dc.source Revista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 10 (2016): El tacto pedagógico: una propuesta de la enseñanza ética; 114-119 es-ES
dc.source 2256-1536
dc.title Un programa para el siglo xxi, sistema uno internacional. ¿Un currículo innovador? es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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