La educación ambiental exige el conocimiento de las especies exóticas invasoras, así como su prevención, manejo y control; labor en la cual se puede contribuir desde el proceso docente educativo. El presente trabajo se propone abordar las especies de animales exóticas invasoras desde la disciplina Zoología en los estudiantes del 3er año de las carreras Biología-Geografía y Biología- Química. Se utilizan métodos del nivel teórico y del nivel empírico para determinar la situación existente en los estudiantes. De este modo se evidenció poco dominio de los contenidos relacionados con el manejo y control de las especies exóticas invasoras, así como modos de actuación inadecuados ante el cuidado y protección del medio ambiente y de la fauna en particular. El aporte principal es una propuesta de actividades para incorporar dichos contenidos mediante el programa de la disciplina Zoología en los estudiantes de las carreras que reciben la asignatura. Se tienen en cuenta los contenidos de la disciplina, las formas de organización docente así como el sistema de trabajo independiente. Se aprovechan las potencialidades del contenido para vincularlo a la prevención, el manejo y control de las especies exóticas invasoras de Cuba, con énfasis en las del territorio tunero.