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dc.creator | Ramírez Rincón, Eliseo | |
dc.date | 2016-08-26 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:36:20Z | |
dc.date.available | 2022-03-29T19:36:20Z | |
dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/120 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156676 | |
dc.description | En el título de esta comunicación se hace evidente que hay tres ejes fundamentales, relacionados entre sí: El cálculo como saber matemático, las competencias como procesos a desarrollar y la Contaduría como el ámbito profesional específico. Cada eje contempla acciones propias que al ser relacionadas en y entre ellos, generan los procesos que se espera contribuyan en la formación personal y profesional de los estudiantes de esta carrera. La intención de este escrito es mostrar dichas relaciones o por lo menos argumentar algunas de ellas que evidencien la potencia de esta triada. Para tal fin se recurrirá a la didáctica de las matemáticas, en particular del cálculo, a la historia de la contaduría y a la noción de competencias, para establecer sus relaciones. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/120/118 | |
dc.rights | Derechos de autor 2017 Revista Boletín Redipe | es-ES |
dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 8 (2016): Experiences and theory of education; 61-75 | en-US |
dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 8 (2016): Experiencias y teoría de la educación; 61-75 | es-ES |
dc.source | 2256-1536 | |
dc.title | El cálculo en la formación de competencias profesionales de contadores | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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