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dc.creator | García Alfonso, María Magdalena | |
dc.date | 2016-07-29 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:36:15Z | |
dc.date.available | 2022-03-29T19:36:15Z | |
dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/96 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156652 | |
dc.description | Se pone a disposición de maestros, investigadores e interesados en el tema los resultados de la validación de una estrategia pedagógica innovadora sobre el aprendizaje de la historia, integrando cinco competencias: argumentación en línea, observación activa del entorno, uso de TIC, comprensión de textos históricos, producción de textos argumentados. Su contenido inicia con el acercamiento a la historia de la comunidad indígena Uitoto, continúa con la metodología utilizada, para dar cuenta de los resultados, finalizando con su discusión y con las conclusiones. Los resultados muestran que fue posible validar la estrategia. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/96/94 | |
dc.rights | Derechos de autor 2017 Boletín Redipe | es-ES |
dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 7 (2016): Research and innovation in current education; 111-130 | en-US |
dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 7 (2016): Investigación e innovación en la educación actual; 111-130 | es-ES |
dc.source | 2256-1536 | |
dc.title | Integración de competencias para el aprendizaje de la historia local: una estrategia pedagógica innovadora | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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