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| dc.creator | Domínguez Reyes, Ania | |
| dc.creator | Silva Peña, José Luis | |
| dc.creator | Cabrales Perdomo, Yenet | |
| dc.date | 2016-02-28 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:36:14Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:36:14Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/83 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156639 | |
| dc.description | En la enseñanza de la Matemática es una exigencia que se resuelvan problemas relacionados con el entorno donde vive el estudiante, por lo que es una necesidad que los profesores se preparen para realizar una correcta formulación de los mismos. En este trabajo se realiza una sistematización teórica de la categoría problema y su formulación y se proponen actividades que favorecen la preparación de los profesores para que puedan crear sus propios problemas donde integren los contenidos de las diferentes áreas del conocimiento y con lo que se contribuye a la formación de la cultura económica, tributaria y la formación integral de la personalidad de los estudiantes en la Secundaria Básica; además se muestran los resultados obtenidos en su aplicación práctica. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/83/81 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Boletín Redipe | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 2 (2016): Pedagogical and work performance; 106-115 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 2 (2016): Desempeño pedagógico y laboral; 106-115 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.title | La formulación de problemas en la enseñanza de la matemática en la educación secundaria básica | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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