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| dc.creator | Trujillo Villermo, Jeisson Fabián | |
| dc.creator | Buitrago Castro, Liceth | |
| dc.creator | Bustos Meneses, Carmen Andrea | |
| dc.date | 2017-07-24 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:36:14Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:36:14Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/79 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156636 | |
| dc.description | Colombia se ha constituido desde disputas internas, negándose la posibilidad de consolidarse política, social y culturalmente. En esta búsqueda de autonomía, la escuela suscita especial interés como medio de replicación de ideas del gobierno; especialmente durante los años 1903 a 1927 se decretaron fuertes reformas dogmáticas que arraigaron unas forma de pensar y actuar en los docentes, lo que ayudaría a entender por qué esa resistencia al cambio del paradigma educativo tradicional, persistente en algunas aulas, por uno donde el estudiante sea el protagonista activo en su formación. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/79/77 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Boletín Redipe | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 6 (2016): Determinants in the configuration of the subject and learning; 104-112 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 6 (2016): Determinantes en la configuración del sujeto y el aprendizaje; 104-112 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.title | El Castellano es cuestión de Fé: Prácticas de lectura y escritura durante los años 1903 - 1927 | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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