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| dc.creator | Caycedo Lozano, Liliana | |
| dc.creator | Trujillo Suárez, Diana Marcela | |
| dc.date | 2016-01-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:36:09Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:36:09Z | |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/18 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156578 | |
| dc.description | Los resultados obtenidos en el estudio de factibilidad realizado para la implementación de una alternativa de formación en Química Ambiental a nivel de educación superior en Colombia, evidenció la ausencia del manejo didáctico de conceptos químicos (reacción, mecanismos y reactivos) en los planes de estudio propios de programas disciplinares en el campo ambiental (Caycedo, L y Trujillo D. 2014).Es por esta razón que el lenguaje propio, asociado a las temáticas ambientales, incluye conceptos químicos que en la medida que sean comprendidos por los estudiantes posibilitarán el entendimiento de los procesos, las alternativas de mitigación y en general los equilibrios de los sistemas naturales. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/18/18 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Boletín Redipe | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 1 (2016): Ethics and competences in education; 107-110 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 1 (2016): Ética y competencias en educación; 107-110 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | |
| dc.title | El lenguaje como elemento en la construcción del pensamiento formal en química ambiental | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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