Importancia de la pedagogía constitucional en el contexto educativo colombiano

Betancourt Durango, Rafael Alejandro

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Jurídicas - IUE - Cosecha
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dc.creator	Betancourt Durango, Rafael Alejandro
dc.date	2021-06-15T19:50:22Z
dc.date	2021-06-15T19:50:22Z
dc.date	2010-12-10
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:18:03Z
dc.date.available	2022-03-29T19:18:03Z
dc.identifier	Betancourt Durango, R. A. (2010). Importancia de la pedagogía constitucional en el contexto educativo colombiano. Nuevo Derecho, 5(7), 25-36. https://doi.org/10.25057/2500672X.269
dc.identifier	http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/nuevoderecho/article/view/269
dc.identifier	http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2318
dc.identifier	https://doi.org/10.25057/2500672X.269
dc.identifier	Nuevo Derecho
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156117
dc.description	El papel de la pedagogía constitucional frente al tema de la democracia, comporta uno de losprincipios esenciales de la formación participativa de la ciudadanía en cualquier tipo de proyecto social. Estetrabajo busca definir una propuesta curricular, organizada y secuencial, orientada a las formaciones integralesde los niños, niñas y adolecentes, dentro de su ciclo de formación escolar, en el área de la instrucción cívica yconstitucional; con el fin de fortalecer la participación temprana de los menores en la vida política, social ycultural de la nación. Este aspecto compromete la corresponsabilidad del Estado, la sociedad y la familia; porlo cual, la educación constitucional es un medio adecuado para que dicha población adquiera conciencia del rolque juega dentro de la dinámica estatal. Esto hará posible que un número cada vez mayor de personas, esténformadas para ejercer sus derechos, exigir que se cumplan y resistir cualquier clase de abuso de poder.
dc.description	The pedagogy constitutional’s function in relation with democracy is one of the essential principles ofthe formation participative of the citizenship in any kind of social projects. This tries to build a proposalcurricular, which is organized and sequential whit orientation to integral formation of the high school students inthe specific areas civics institution and also constitutional of their country. This permits the young’s participationin the politic, social, and culture area of the nation, in relating this with the social reality. This aspectundertakes the union between the state, the society and the family. In this way the constitutional education isthe adequate method for the young students acquire consciousness of the role that they play in the stataldynamic. This will be possible that every day more people been formed to apply their rights exiting that it can becompleted and they been in capacity of a bused of the power.
dc.format	19
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado
dc.publisher	Facultad de Ciencias Empresariales
dc.publisher	Envigado, Colombia
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.source	Institución Universitaria de Envigado
dc.source	RI-IUE
dc.source	Nuevo Derecho
dc.subject	citizenship
dc.subject	institutions learning
dc.subject	civic instruction
dc.subject	pedagogic
dc.subject	society
dc.subject	family
dc.subject	state
dc.subject	ciudadanía
dc.subject	instituciones de enseñanza
dc.subject	instrucción cívica
dc.subject	pedagogía
dc.subject	sociedad
dc.subject	familia
dc.subject	Estado.
dc.title	Importancia de la pedagogía constitucional en el contexto educativo colombiano
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type	Artículo de investigación
dc.type	https://purl.org/redcol/resource_type/ART