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Pedagogía para la paz desde las aulas de clases

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dc.creator Patricia Canchala, Aura
dc.creator Rosales, María Camila
dc.date 2021-05-31T18:48:04Z
dc.date 2021-05-31T18:48:04Z
dc.date 2016-07-15
dc.date.accessioned 2022-03-29T19:18:02Z
dc.date.available 2022-03-29T19:18:02Z
dc.identifier Canchala, A. P., & Rosales, M. C. (2016). Pedagogía para la paz desde las aulas de clases. Nuevo Derecho, 12(18), 53-64. https://doi.org/10.25057/2500672X.783
dc.identifier http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/nuevoderecho/article/view/783
dc.identifier http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2231
dc.identifier https://doi.org/10.25057/2500672X.783
dc.identifier Nuevo Derecho
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156103
dc.description Se debe pensar en una pedagogía para la paz como una nueva forma de educación alternativa que busca cambiar la forma de pensar y actuar de una sociedad que ha estado inmersa en el con-flicto sin que este tema sea visto como un cliché social. Hablar de pedagogía para la paz debe ser un método que se establezca en las raíces de la sociedad y cree diferentes escenario para cambiar la mentalidad de conflicto, violencia, rechazo; empezando desde las escuelas, ya que en estos lugares se reproducen, en cierta forma, los procesos de socialización que se tejen en el país; puede observar-se así que son los mismos estudiantes quienes construyen sus propias reglas de justicia, su modo de vida y la creación de conceptos que llevan a generar planes de vida, donde el pensamiento principal es esa aspiración de salir adelante y sobresalir sin tener que llegar a delinquir. Se debe enfatizar esta pedagogía en los niños debido a su participación directa en los enfrentamientos armados. Y por ende lo que se llamaría pedagogía para la paz es la generación de una nueva mentalidad de un buen vivir en comunidad desde las aulas.
dc.description You should think of pedagogy for peace as a new form of alternative education that seeks to change how to think and act in a society that has been immersed in the conflict without that this issueisseen as a social cliché. Talk about education for peace must be a method that sett lesson the roots of society and create different scenario to change the mentality of conflict, violence and rejec-tion; starting froms schools, since in these places are reproduced, in some ways, the socialization processes that are woven into the country; You can see so are the students themselves who built their own rules of Justice, their way of life and the creation of concepts that lead to generate plans of life, where the main thought is this aspiration of succeed and Excel without having to commit a crime. This pedagogy in children due to their direct participation in armed clashes should be emphasized. And therefore what would be called pedagogy for peaces the generation of a new mentality of a good living in community from the classrooms.
dc.format 12
dc.format application/pdf
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado
dc.publisher Facultad de Ciencias Empresariales
dc.publisher Envigado, Colombia
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.source Institución Universitaria de Envigado
dc.source RI-IUE
dc.source Nuevo Derecho
dc.subject Pedagogy
dc.subject peace
dc.subject culture of peace
dc.subject conflict
dc.subject thinking
dc.subject pedagogía
dc.subject paz
dc.subject cultura de paz
dc.subject conflicto
dc.subject pensamiento
dc.title Pedagogía para la paz desde las aulas de clases
dc.type http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type Artículo de investigación
dc.type https://purl.org/redcol/resource_type/ART


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