La enseñanza del Derecho como un espacio de conflicto en una sociedad diversa: aportes para el debate

Guerrero Salgado, Efrén Ernesto

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Ecuador
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Facultad de Ciencias Humanas, Pontificia Universidad Católica del Ecuador - FCH-PUCE - Cosecha
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dc.creator	Guerrero Salgado, Efrén Ernesto
dc.date	2018-06-30
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:53:27Z
dc.date.available	2022-03-29T18:53:27Z
dc.identifier	http://www.revistarfjpuce.edu.ec/index.php/rfj/article/view/38
dc.identifier	10.26807/rfj.v0i3.38
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155285
dc.description	RESUMENEl presente texto busca hacer aportar con elementos de análisis respecto del papel de las escuelas de Derecho de nuestro país como espacios de construcción y reproducción de formas de poder que podrían conspirar, mediante sus contenidos y prácticas, con un sistema de cambio social. La hipótesis que maneja este trabajo es que, al analizar las prácticas como Facultades, y los mecanismos sociales que se generan en las prácticas jurídicas, lo que se hace es tener un sistema jurídico formal y funcional pero que en el sentido práctico perpetua los errores y vicios que al menos en teoría, los docentes de derecho suponen luchar, todo esto en medio de un conflicto entre continuidad de cambio, signado entre el positivismo más tradicional, y escuelas críticas. ABSTRACTThe present text seeks to contribute with elements of analysis regarding the role of the law schools of Ecuador as spaces of construction and reproduction of forms of power that could conspire, through its contents and practices, with a system of social changes. The hypothesis that handles this work is that, when analyzing the practices like Faculties, and the social mechanisms that are generated in the legal practices, what is done is to have a formal and functional legal system but in the practical sense perpetuates the errors and Vices that at least in theory, teachers of law supposed to fight, all this in the middle of a conflict between continuity of change, signified between the more traditional positivism, and critical schools. KEY WORDS: Ecuador, power, Law, Higher Education, andragogy. JEL CODE / CLASIFICACIÓN JEL: F51, D74	es-ES
dc.description	The present text seeks to contribute with elements of analysis regarding the role of the law schools of Ecuador as spaces of construction and reproduction of forms of power that could conspire, through its contents and practices, with a system of social changes. The hypothesis that handles this work is that, when analyzing the practices like Faculties, and the social mechanisms that are generated in the legal practices, what is done is to have a formal and functional legal system but in the practical sense perpetuates the errors and Vices that at least in theory, teachers of law supposed to fight, all this in the middle of a conflict between continuity of change, signified between the more traditional positivism, and critical schools. KEY WORDS: Ecuador, power, Law, Higher Education, andragogy. JEL CODE: F51, D74	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Ecuador - PUCE: Centro de Publicaciones y Dirección de Investigación	es-ES
dc.relation	http://www.revistarfjpuce.edu.ec/index.php/rfj/article/view/38/41
dc.source	Revista Facultad de Jurisprudencia ´(Journal Faculty of Jurisprudence); No. 3: Journal Faculty of Jurisprudence; 75-91	en-US
dc.source	Revista Facultad de Jurisprudencia ; Núm. 3: Revista Facultad de Jurisprudencia; 75-91	es-ES
dc.source	Revista Facultad de Jurisprudencia; No. 3: Revue Faculté de jurisprudence; 75-91	fr-FR
dc.source	Revista Facultad de Jurisprudencia; No. 3: Rivista Facoltà di Giurisprudenza; 75-91	it-IT
dc.source	Revista Facultad de Jurisprudencia ; No. 3: Revista da Faculdade de Jurisprudência; 75-91	pt-BR
dc.source	2588-0837
dc.source	10.26807/rfj.v0i3
dc.subject	Ecuador	en-US
dc.subject	power	en-US
dc.subject	law	en-US
dc.subject	Higher Education	en-US
dc.subject	andragogy	en-US
dc.subject	Ecuador	es-ES
dc.subject	poder	es-ES
dc.subject	Derecho	es-ES
dc.subject	Educación Superior	es-ES
dc.subject	andragogía	es-ES
dc.subject	sociedad	es-ES
dc.title	La enseñanza del Derecho como un espacio de conflicto en una sociedad diversa: aportes para el debate	es-ES
dc.title	Teaching Law as a Space of Conflict in a Diverse Society: Contributions to Debate	en-US
dc.title	Enseigner le droit comme espace de conflit dans une société diversifiée: contributions au débat	fr-FR
dc.title	Insegnare il diritto come spazio di conflitto in una società diversificata: contributi al dibattito	it-IT
dc.title	O ensino do direito como espaço de conflito em uma sociedade diversa: contribuições para o debate	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion