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LA PEDAGOGÍA DE PAULO FREIRE: UNA FUENTE DE INSPIRACIÓN PARA UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL

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dc.creator Verdeja Muñiz, Maria
dc.date 2017-12-31
dc.date.accessioned 2022-03-29T18:49:16Z
dc.date.available 2022-03-29T18:49:16Z
dc.identifier http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/741
dc.identifier 10.25074/07195532.18.741
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155181
dc.description Presentamos una reflexión en torno a diversas aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire (1921-1997) y ponemos de manifiesto la actualidad de sus planteamientos pedagógicos. Freire fue una persona que tuvo una especial preocupación por el otro, por denunciar las injusticias y por mostrarnos que los seres humanos tenemos en nuestras manos las posibilidades del cambio y de la transformación. Tal vez, por estos motivos, encontramos en el educador brasileño un referente clave a la hora de plantear y diseñar propuestas pedagógicas de educación en contextos educativos multiculturales. Inspirados en las aportaciones de su pedagogía, presentamos lo que consideramos unas líneas clave que deberían integrar una propuesta de educación intercultural. es-ES
dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.language spa
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es-ES
dc.relation http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/741/848
dc.relation http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/741/1275
dc.rights Derechos de autor 2017 Maria Verdeja Muñiz es-ES
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 es-ES
dc.source Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 18 (2017): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGIA CRITICA; 221 - 241 es-ES
dc.source 0719-8019
dc.source 0717-9065
dc.title LA PEDAGOGÍA DE PAULO FREIRE: UNA FUENTE DE INSPIRACIÓN PARA UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Informes es-ES


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