Sistema de Educación Superior Universitario en el Marco de la Integración/Inclusión de Personas con Discapacidad

dc.creator	Díaz Flores, Claudia
dc.date	2017-07-07
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:49:15Z
dc.date.available	2022-03-29T18:49:15Z
dc.identifier	http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/548
dc.identifier	10.25074/07195532.15.548
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155164
dc.description	El presente artículo aborda los procesos de inclusión de personas con discapacidad en el escenario de la Educación Superior, incorporando los antecedentes internacionales y nacionales en la materia. En ese esfuerzo se revisan los principales fnes y demandas que enfrenta el sistema universitario en las últimas décadas, como propulsor de equiparación de oportunidades y justicia social, relevando los avances y desafíos pendientes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Academia de Humanismo Cristiano	es-ES
dc.relation	http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/548/687
dc.rights	Derechos de autor 2017 Claudia Díaz Flores	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 15 (2014): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA; 83-94	es-ES
dc.source	0719-8019
dc.source	0717-9065
dc.title	Sistema de Educación Superior Universitario en el Marco de la Integración/Inclusión de Personas con Discapacidad	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion