Contenido basado en competencias: Experiencia con el Módulo de Educación Comparada en la Universidad Católica del Maule

San Martín, Víctor; Amorós, Lucía

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Chile
→
Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	San Martín, Víctor
dc.creator	Amorós, Lucía
dc.date	2017-07-17
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:49:12Z
dc.date.available	2022-03-29T18:49:12Z
dc.identifier	http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/497
dc.identifier	10.25074/07195532.5.497
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155116
dc.description	Sobre la base del trabajo en equipos este artículo describe el proceso llevado a cabo para desarrollar el nuevo módulo de educación comparada que está implementándose en los programas de Pedagogía de la Universidad Católica del Maule. El objetivo de nuestro trabajo se dirige a implementar un nuevo módulo en el segundo curso del Programa de Formación Inicial de Profesores (FID de aquí en adelante), como ejemplo de innovación desde el contenido curricular impartido en la Facultad de Ciencias de la Educación.La metodología llevada a cabo por el grupo de trabajo ha sido la colaboración, el trabajo por pares y el trabajo individual. Posteriormente las sesiones de trabajo colaborativo implicaban la puesta en común, la toma de decisiones conjunta y la determinación de tareas futuras para el avance del trabajo. El resultado es la creación de la Guía Didáctica o Syllabus que compromete a la enseñanza del profesorado y orienta el aprendizaje de los estudiantes. Como conclusión se ofrecen los logros y debilidades que como grupo detectamos dentro de la planificación por competencias y, en particular, dentro del módulo de Educación Comparada.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Academia de Humanismo Cristiano	es-ES
dc.relation	http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/497/636
dc.rights	Derechos de autor 2017 Víctor San Martín, Lucía Amorós	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 5 (2008): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRITICA; 183-199	es-ES
dc.source	0719-8019
dc.source	0717-9065
dc.title	Contenido basado en competencias: Experiencia con el Módulo de Educación Comparada en la Universidad Católica del Maule	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion