Modelo geodidáctico para el desarrollo rural. Modelo geodidáctico para el desarrollo rural sustentable, desde la perspectiva espacial.

Araya Palacios, Fabián

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Colección de los Centros Asociados
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Chile
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Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha
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dc.creator	Araya Palacios, Fabián
dc.date	2017-07-17
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:49:07Z
dc.date.available	2022-03-29T18:49:07Z
dc.identifier	http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/423
dc.identifier	10.25074/07195532.12.423
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155044
dc.description	Este artículo trata sobre la educación geográfica para el desarrollo rural sustentable. La pregunta de investigación planteada es: ¿cuáles son los efectos en la modificación de habilidades cognitivas y comportamientos de los alumnos hacia el entorno geográfico rural, producidos por la aplicación de un modelo conceptual-metodológico para la enseñanza-aprendizaje del desarrollo rural sustentable? La metodología utilizada es la cuantitativa, complementada con una aproximación cualitativa. El diseño es de tipo cuasiexperimental con participación de un grupo experimental y un grupo control. Se trabajó con el primer año de Enseñanza Media del Liceo Eduardo Frei Montalva de la comuna rural de Monte Patria, IV Región, Chile.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Academia de Humanismo Cristiano	es-ES
dc.relation	http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/423/564
dc.rights	Derechos de autor 2017 Fabián Araya Palacios	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 12 (2012): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRITICA; 85-99	es-ES
dc.source	0719-8019
dc.source	0717-9065
dc.title	Modelo geodidáctico para el desarrollo rural. Modelo geodidáctico para el desarrollo rural sustentable, desde la perspectiva espacial.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Informes	es-ES