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Experiencia y Alteridad. El Intruso en el Espejo de la Mismidad Normalizada

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dc.creator Manosalva Mena, Sergio
dc.creator Tapia Berríos, Carolina
dc.date 2016-11-23
dc.date.accessioned 2022-03-29T18:49:05Z
dc.date.available 2022-03-29T18:49:05Z
dc.identifier http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/290
dc.identifier 10.25074/07195532.16.290
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155006
dc.description La finalidad de este artículo es  resaltar  la  importancia de  las  lecturas de alteridad como actos experienciales que no pasan, sino que como exterioridades nos perturban  singularmente en una constante dialéctica mismidad-alteridad que van transformando a las personas que se dejan inquietar por ese prójimo distante adjetivado de anormal. Este artículo surge de las conversaciones que hemos tenido y mantenido en torno a una persona que ha resignifcado su vida y con ella nuestras vidas, luego de un lamentable accidente al límite de la muerte. Es de esperar que en algo, volvamos las miradas sobre el sí mismo. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es-ES
dc.relation http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/290/375
dc.rights Derechos de autor 2016 Sergio Manosalva Mena, Carolina Tapia Berríos es-ES
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 es-ES
dc.source Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 16 (2014): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA; 49 - 59 es-ES
dc.source 0719-8019
dc.source 0717-9065
dc.title Experiencia y Alteridad. El Intruso en el Espejo de la Mismidad Normalizada es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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