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Efectos de la meritocracia en el acceso a la educación universitaria ecuatoriana

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dc.creator Moreno Yánez, Kintia
dc.date 2013-12
dc.date 2016-09-16T21:53:30Z
dc.date 2016-09-16T21:53:30Z
dc.date.accessioned 2022-03-29T18:25:57Z
dc.date.available 2022-03-29T18:25:57Z
dc.identifier Moreno Yánez, Kintia. 2013. Efectos de la meritocracia en el acceso a la educación universitaria ecuatoriana (Tema central). Ecuador Debate, 90:103-126.
dc.identifier http://hdl.handle.net/10469/9430
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/153067
dc.description La meritocracia opera y encubre el sostenimiento de desigualdades sociales en las políticas de acceso al sistema de educación superior, por el modo en cómo se encuentra estructurado el Sistema Nacional de Nivelación y Admisiones (SNNA) coordinado por la Senescyt. Se propo- ne mirar y contraponer la propuesta de “brindar las mismas oportunidades” a quienes quieren acceder a la universidad a través de un examen nacional de ingreso; puesto que aunque se promueva la democratización del ingreso, posiblemente por la estructura de esta propuesta, se tienda más bien a perpetuar que la clase media y alta en su mayoría sean quienes accedan al sistema de educación superior en mejores condiciones.
dc.format p. 103-126
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Quito : CAAP
dc.rights openAccess
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject UNIVERSIDAD
dc.subject ECUADOR
dc.subject CLASE SOCIAL
dc.subject DEMOCRACIA
dc.subject DESIGUALDAD SOCIAL
dc.title Efectos de la meritocracia en el acceso a la educación universitaria ecuatoriana
dc.type article


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