Argentina y el FMI: El problema de ser el primer alumno

Romero Cevallos, Marco

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Ecuador
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Centro Andino de Acción Popular - CAAP - Cosecha
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dc.creator	Romero Cevallos, Marco
dc.date	2002-12
dc.date	2012-12-12T21:29:38Z
dc.date	2012-12-12T21:29:38Z
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:25:14Z
dc.date.available	2022-03-29T18:25:14Z
dc.identifier	Romero Cevallos, Marco. Argentina y el FMI: El problema de ser el primer alumno (Tema Central). En: Ecuador Debate. El síntoma argentino, Quito: CAAP, (no. 57, diciembre 2002): pp. 85-99. ISSN: 1012-1498
dc.identifier	1012-1498
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/4544
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/152405
dc.description	Las tensas relaciones mantenidas entre Argentina y el FMI ejemplificada en la ausencia de acuerdos a corto plazo que den viabilidad a la crisis de ese país encuentran una explicación en la crítica planteada por Joseph Stiglitz (ex vicepresidente del Banco Mundial), quien señala que "el FMI quiere ser muy duro con Argentina para asegurarse que otros países en la misma situación no declaren la cesación de pagos en el futuro. Quiere que los países sepan lo que significa el riesgo de default ... "
dc.format	p. 85-99
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Quito : CAAP
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject	FONDO MONETARIO DE INVERSIÓN (FMI)
dc.subject	NEGOCIACIÓN
dc.subject	ECONOMÍA
dc.subject	POLÍTICA
dc.subject	FINANCIERAS MULTILATERALES
dc.subject	CRISIS-DEUDA
dc.subject	PODER
dc.subject	PAQUETES
dc.subject	INVESTMENT MONETARY FUND (IMF)
dc.subject	NEGOTIATION
dc.subject	ECONOMY
dc.subject	POLITIC
dc.subject	FINANCIAL MULTILATERAL
dc.subject	DEBT-CRISIS
dc.subject	POWER
dc.subject	PACKAGES
dc.subject	ARGENTINA
dc.title	Argentina y el FMI: El problema de ser el primer alumno
dc.type	article